四川教育新聞網(wǎng)成都11月8日訊（賈元東 通訊員 劉長才）為了促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生各學(xué)科的核心素養(yǎng)，提高工科課堂教學(xué)效益。2016年11月2日上午8:30黃水小學(xué)工科組全體教師在閱覽室開展常規(guī)教研活動，音樂、體育、美術(shù)、英語、科學(xué)等學(xué)科教師參加。
本次活動的主要內(nèi)容是研討“聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，構(gòu)建靈動課堂”，首先由王明強(qiáng)副校長對培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性進(jìn)行了全面分析，提出課堂教學(xué)要更加注重學(xué)生理想信念和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；更加關(guān)注課程建設(shè)綜合化、主體化發(fā)展趨勢；實(shí)踐活動更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)、動手實(shí)踐及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。接著，由教導(dǎo)處張淑蓉主任闡釋了如何讓學(xué)科核心素養(yǎng)融入進(jìn)黃水小學(xué)靈動課堂的“四三二一”教學(xué)模式中。最后，全體工科教師分組解讀各學(xué)科學(xué)生核心素養(yǎng)內(nèi)容，教師們認(rèn)真解讀、激烈討論，對如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科的核心素養(yǎng)各抒己見。
通過這次教研活動，老師們深刻的意識到培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)重要意義，認(rèn)為教學(xué)必須立足課堂，立足學(xué)生，立足教材。教師要學(xué)會轉(zhuǎn)變角色，以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為最終目的，要有意識、有目的、有計(jì)劃地對課堂教學(xué)中的現(xiàn)象與問題進(jìn)行“教學(xué)案例” 研究，在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程中不斷提升自身教學(xué)水平。
