四川教育新聞網(wǎng)成都11月16日訊（孫林馨 通訊員 楊霞）衡量幼兒園保育工作質(zhì)量，不僅僅只是日常的清潔衛(wèi)生、消毒工作是否到位，也不局限在照顧幼兒的吃喝拉撒上，還應(yīng)包括在集體教學(xué)前熟悉教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)；教學(xué)活動(dòng)中與老師的配合、孩子的交流；活動(dòng)后指導(dǎo)、參與幼兒活動(dòng)材料的收集、整理等諸多方面。為了促進(jìn)保教工作的全面提高，2016年11月16日上午，五幼教育集團(tuán)（總園）拉開了為期一周的保育老師配班觀摩、看評(píng)活動(dòng)。
小三班的半日活動(dòng)觀摩結(jié)束后，保育老師們集中交流研討，表示今天的觀摩活動(dòng)讓自己受益匪淺。如保育蔡老師根據(jù)需要扮演角色，配合執(zhí)教老師，自然地融入到教學(xué)活動(dòng)中，與孩子親密互動(dòng)，同時(shí)重點(diǎn)對(duì)本班體弱孩子細(xì)致的生活護(hù)理非常值得大家學(xué)習(xí)。
通過本次配班環(huán)節(jié)觀摩看評(píng)，使保育老師對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，有效提高了她們的參教、協(xié)教意識(shí)和保教素養(yǎng)，幼兒園的保教工作將會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
