四川教育新聞網(wǎng)成都11月17日訊（賈元東 通訊員 袁琳）11月17日，教科院的數(shù)學教研員何瑜姝老師來到了成都市太平寺西區(qū)小學，走進了學校數(shù)學老師的常態(tài)課堂。
四年級的胡元靜老師和三年級的周太英老師分別執(zhí)教了《溫度》和《認識小數(shù)》。課后，數(shù)學組全體參與了研討。何老師對這兩節(jié)課給予了較高的評價：兩位老師的課都很好，教學目標清晰，教學效果良好。隨即，老師們也就這兩節(jié)課談了自己的想法。針對一些細節(jié)問題，何老師也對兩位老師提出了希望和要求。 最后，何老師對全體數(shù)學老師提出了一些建議：一是對課堂高效的把握，主要在課堂上培養(yǎng)學生獨立思考的能力，再小組討論，形成大致模式，進而老師指導總結(jié)方法。二是，對每一節(jié)課的核心環(huán)節(jié)必須落到實處。三是師生互動，老師要有意識追問，進而讓生生，師師間的交流發(fā)生碰撞，產(chǎn)生火花。
教研會后，年輕老師們還虛心的請教了何老師一些平時教學中的問題和困惑。
