四川教育新聞網(wǎng)成都11月21日訊（賈元東 通訊員 趙玉娟）2016年11月20日，“成都市2016年立德童謠創(chuàng)作骨干培訓(xùn)會”在成都市站東小學(xué)隆重舉行。本次會議邀請到三位一線童謠創(chuàng)作名師為大家?guī)砹司实闹v座。
上午青羊區(qū)優(yōu)秀教師吳艷芳老師以“抹不去的童年記憶”為切入點(diǎn)，從生活出發(fā)給大家講解了童謠具有通俗易懂、短小精煉、朗朗上口、有韻律、有節(jié)奏感以及有趣好玩的特點(diǎn)。并利用豐富的例子為大家講解了童謠的分類以及如何選題和押韻的有效方法。
下午樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)中級語文教師鄭少娟老師以“我寫我歌 學(xué)寫童謠”為主題，通過情景教學(xué)，帶領(lǐng)大家展開想像的翅膀，賦予童謠靈氣與神韻。在鄭老師講座中還運(yùn)用了大量的范例詮釋了摹狀、白描、起興等寫作方法。
活動最后,四川省文聯(lián)作家李牧雨老師用大量優(yōu)秀作品告訴大家，寫童謠是為了恢復(fù)人類的天真。童謠是兒童童年情感交流的橋梁，是兒童啟迪心智的需要，也是兒童訓(xùn)練語言的需要。它負(fù)擔(dān)著傳承生活技能、生存知識的作用，是教材的非常重要的補(bǔ)充。
好的童謠是心靈雞湯，它能滋潤孩子們的心靈，幫助他們健康成長，童謠這種文學(xué)形式，孩子們最容易掌握，通過傳唱童謠，既可以得到快樂，又可以學(xué)到知識，非常有助于孩子們形成良好的審美能力。并且對兒重開朗樂觀的人格塑造、思想品德的形成、美好情感的培養(yǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、乃至中華民族語言美感的熏陶都有著潛移默化、無可替代的作用。我們希望通過童謠創(chuàng)作活動，能讓讓童謠進(jìn)駐我們的心田，傳承中華民族的美德，學(xué)會欣賞美、感受美、表現(xiàn)美……讓我們每一個孩子都能度過一個智慧快樂的童年。
