四川教育新聞網(wǎng)成都11月21日訊（黃小林 通訊員 陳燕）2016年11月15日，新光小學與新華文軒聯(lián)合開展的《兒童文學群文閱讀，名作家書香校園行》活動正式拉開了帷幕，這是“全民讀書”活動的落地生根，也是新光小學四川省教育科研立項課題《兒童文學群文閱讀教學策略研究》的重要實踐探索。
連續(xù)四天，學生及家長踴躍參與了新華文軒的秦文君系列書籍公益售賣活動，在簽名墻上鄭重簽名并合影留念，也共同許下了“多讀書，讀好書”的美好承諾。
2016年11月21日，冬日的暖陽洋溢著文學的氣息，在這個孕育希望、積蓄力量的季節(jié)里，新光小學的孩子們迎來了心中渴慕已久的大朋友——中國當代最出色的兒童文學作家秦文君老師。當秦老師剛走進校園大門，同學們舞動著自制的彩畫小旗向秦老師表示最誠摯的歡迎。大隊委代表上前敬獻了鮮花和紅領(lǐng)巾，秦老師親切擁抱著前來歡迎的孩子們，激動地說：“很好，很親切，讓我仿佛回到了童年生活！”
當秦老師來到學校室內(nèi)體育館大門時，全場800多名學生代表掌聲雷動，問好聲此起彼伏。秦老師不停地揮手致意，微笑著向同學們問好。走到嘉賓席坐下，秦老師為同學們揮筆寫下“文學構(gòu)造心靈家園，愛文學吧，孩子們！”的衷心祝福與希望。桂海波校長發(fā)表了熱情洋溢的歡迎詞，代表全校師生及家長朋友們表達了對尊敬的秦老師的誠摯歡迎，闡述了學校以四川省教育科研《兒童文學群文閱讀教學策略研究》為引領(lǐng)開展兒童文學教育的實踐探索歷程與可喜成果。
接著，學校曲藝社團表演了特色節(jié)目《四川盤子：三字經(jīng)》，學生代表獻上了自己寫給秦老師的書信和繪畫作品《熊貓的翠竹媽媽》，桂海波校長代表學校贈送給遠道而來的秦文君老師一副精美的蜀錦《國寶圖》。感謝敬愛的秦文君老師為孩子們創(chuàng)作出的優(yōu)秀兒童文學作品與對新光學子濃濃關(guān)愛。
然后，秦文君老師與孩子們進行了互動交流。她講述了自己從事兒童文學創(chuàng)作和教育自己孩子閱讀的一個個小故事，告訴同學們兒童文學是愛的文學、真的文學、快樂的文學，是兒童精神成長的最佳養(yǎng)料。它帶給兒童積極樂觀的人生態(tài)度，成就了無數(shù)人幸福多彩的童年生活，它教導兒童追求真理、崇尚美好、永葆善良，更奠基學生的語言積累、語感形成、人文底蘊。希望同學們一定要“走心閱讀”，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。講座之后，秦文君老師還現(xiàn)場為同學們簽名，并當面給予親切的鼓勵。
新光小學從2005年開始就進行“兒童文學啟蒙教育”的實踐探索，持續(xù)展開回歸兒童的語文教學實踐研究。2013年，學�！秲和膶W群文閱讀教學策略的實踐研究》立項為四川省科研課題，將該校的兒童文學教育進一步引向了深入。這次“兒童文學群文閱讀，名作家書香校園行”活動是新光小學十一年堅持兒童文學教育的一次縮影。如今兒童文學如一顆種子，在新光小學的校園里生根發(fā)芽、綻放出了七彩的花朵。學校開設(shè)了兒童文學閱讀課、開展讀書節(jié)活動、評選閱讀小明星和“書香家庭”、創(chuàng)辦師生兒童文學作品集《迎春花開》并公開出版。兒童文學閱讀教學也給學校的語文教育注入了生動活力，不但催化了從道德訓誡到尊重兒童的教育觀念的轉(zhuǎn)變，而且促進了語文教師整體優(yōu)化發(fā)展，產(chǎn)生了區(qū)域輻射效應。近年來，新光小學教師參加成都市、高新區(qū)語文賽課或教學技能比賽均獲一等獎，100多篇優(yōu)秀學生作品發(fā)表在《作文精選》、《新作文》等刊物上，40余篇教師論文發(fā)表或獲獎。
家校攜手讓學生體驗兒童文學“悅讀”之趣，浸潤積淀為孩子打上健康向上人生底色。我們相信，本次活動雖然在歡樂與詩意中圓滿結(jié)束，但是文學與閱讀的種子已在孩子們幼小的心田生根發(fā)芽，兒童文學教育之花必將永遠在新光校園里絢麗綻放。
