四川教育新聞網(wǎng)成都11月22日訊（陳海燕）2016年11月21日下午兩點(diǎn)半，以“‘劇’焦心靈•積極成長(zhǎng)”為主題的金牛區(qū)第二屆校園心理劇優(yōu)秀作品展演活動(dòng)在我校舉行，北站小學(xué)心理劇《與愛(ài)同行》參加演出，全區(qū)小學(xué)心理教師及北站小學(xué)六年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀看了本次表演。
校園心理劇是一種以現(xiàn)實(shí)生活為藍(lán)本的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方式，它以特殊的戲劇化形式表現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交際中發(fā)生的故事為主要內(nèi)容，是一種自編、自導(dǎo)、自演的情景劇目。
此次展演活動(dòng)中，天回小學(xué)、行知小學(xué)、北站小學(xué)三所學(xué)校的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表演了《失落的萌萌》、《成長(zhǎng)變奏曲》、《與愛(ài)同行》，這些故事都是金牛區(qū)原創(chuàng)心理劇獲獎(jiǎng)作品。每個(gè)劇內(nèi)容豐富、意義深刻，緊緊圍繞學(xué)生的心理沖突展開(kāi)，借助“角色扮演、情景對(duì)話”等心理劇藝術(shù)表現(xiàn)形式，從不同角度刻畫(huà)了當(dāng)代小學(xué)生中普遍存在的心理困惑及處理方式。劇本策劃到位，腳本主題清晰，表演聲情并茂、生動(dòng)感人。
臺(tái)下的觀眾們看到津津有味，時(shí)不時(shí)的被臺(tái)上的小演員們精彩的表演逗的哈哈大笑。
此次活動(dòng)緊緊圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，為培養(yǎng)未成人良好的心理品質(zhì)，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，扎實(shí)推進(jìn)全市未成年人思想道德建設(shè)工作，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)提供了有力保障。
