四川教育新聞網(wǎng)成都11月23日訊（孫林馨）一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)銀杏一點(diǎn)金。雖然恰逢“小雪”，陣陣寒意逼人，可是草堂小學(xué)階梯教室里卻熱情洋溢。親愛的藍(lán)繼紅校長正為一年級(jí)“水之源”分校的家長做題為“從浪漫到精確 生命成長的姿態(tài)——和一年級(jí)家長聊陪伴孩子的藝術(shù)”的專題講座。
作為剛踏入小學(xué)兩個(gè)多月的孩子家長，已開啟了和以往完全不同的教育時(shí)光，略有彷徨、無措，甚至焦灼。而今天，曾先后被授予“首屆全國教育改革創(chuàng)新杰出校長”、“中央教科所十五課題先進(jìn)工作者”、“四川省有突出貢獻(xiàn)的專家”、“成都市教育專家”、 “成都市特級(jí)校長”的藍(lán)繼紅校長將帶領(lǐng)著家長們感受教育的藝術(shù)，以美相約，以愛期盼，以水潤澤，以慢守候，一起呵護(hù)孩子夢(mèng)幻般的童年。
溫婉美麗的藍(lán)校長首先從生命帶給每一個(gè)家庭永恒的教育思考聊起：生命成長的密碼是什么？我們對(duì)待生命成長的姿態(tài)和心態(tài)該是怎樣的？讓家長們明白，人的成長是曲折、艱難的，有自己的規(guī)律，一點(diǎn)也勉強(qiáng)不得。因此我們要等待一個(gè)兒童的成長，在這個(gè)過程中，孩子需要我們溫情的理解、真摯的同情、誠意的鼓勵(lì)以及恰當(dāng)?shù)奶嵝选?span style="display:none">P0r四川教育在線
接著藍(lán)校長從一年級(jí)階段之“我思考”、“我建議”、“我改變”三個(gè)板塊給在座的爸爸媽媽們進(jìn)行了詳細(xì)、細(xì)致的闡述，從一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事，鮮活生動(dòng)的案例，深入淺出地為我們?cè)忈屃伺惆楹⒆拥乃囆g(shù)真諦，讓家長們理解一年級(jí)的孩子正面臨著生命成長中一次重大改變，無論是學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)伙伴，學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了巨大變化。而這個(gè)階段更需要爸爸媽媽們的理解、追隨和鼓勵(lì)。“理解”就是把孩子當(dāng)孩子，把自己當(dāng)孩子，和孩子共情。比如：和孩子聊時(shí)間、聊遲到；與孩子對(duì)話，商議晚間時(shí)間表；執(zhí)行時(shí)間表，改變須約定。以此來幫助孩子在時(shí)間管理中萌生自我管理能力。 “追隨”則是信任孩子，重返童年，與孩子相逢。而“鼓勵(lì)”是孩子希望自己的努力、自己做的事、自己的探索、自己的狀態(tài)被看見、被鼓勵(lì)。所以爸爸媽媽們可以有來自耳朵和眼睛的鼓勵(lì)：我看見我聽見……有來自幫助的鼓勵(lì)：我能這樣幫助你……有來自謝意的鼓勵(lì)：謝謝你……有來自信任中的鼓勵(lì)：我相信……這些極具實(shí)操性的辦法，使爸爸媽媽們不時(shí)點(diǎn)頭稱是、獲益匪淺。
時(shí)間飛逝，一下午的時(shí)光就這么不經(jīng)意過去了，爸爸媽媽們還意猶未盡。這場詩意盎然，字字珠璣的講座，讓全體家長如沐春風(fēng)，豁然開朗!
