四川教育新聞網(wǎng)11月28日訊（賈元東 通訊員 李佳妮）2016年11月25日，成都市簇橋小學(xué)校承辦了武侯區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)高段課堂教學(xué)研討會(huì)。武侯區(qū)教科院程依青老師及各兄弟學(xué)校數(shù)學(xué)教師參加會(huì)議。
研討會(huì)開(kāi)始，教科院程依青老師就“看課點(diǎn)”的問(wèn)題與教師進(jìn)行了分享。而后，成都市簇橋小學(xué)校彭世平老師執(zhí)教《點(diǎn)陣中的規(guī)律》一課，課堂氣氛十分活躍。執(zhí)教過(guò)后，彭世平老師進(jìn)行了說(shuō)課，闡述了他在該課的教學(xué)中的思考點(diǎn)。他認(rèn)為該課不僅僅只是讓學(xué)生掌握在點(diǎn)陣中找規(guī)律的方法，還要幫助學(xué)生感受到數(shù)與點(diǎn)陣的聯(lián)系，以及點(diǎn)陣的作用。教科院程依青老師給予了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，肯定了其在教學(xué)時(shí)體現(xiàn)的“數(shù)形結(jié)合”的思想，讓學(xué)生體會(huì)到了圖形與數(shù)的聯(lián)系。同時(shí)，程依青老師提出要把握好綜合實(shí)踐類課程的“三個(gè)核心”，即核心的數(shù)學(xué)問(wèn)題、核心的思維方法、核心的思維經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思維，從而喜歡上數(shù)學(xué)。
此次教學(xué)研討會(huì)上，來(lái)自各個(gè)學(xué)校的教師相互交流經(jīng)驗(yàn)，積極探索和嘗試新的思維和教學(xué)方法，與會(huì)的教師們都表示受益匪淺。
