四川教育新聞網(wǎng)成都12月1日訊（賴波）2016成華區(qū)智慧課堂教學(xué)交流研究活動暨成都市建設(shè)路小學(xué)課改現(xiàn)場會在成都市建設(shè)路小學(xué)舉行。 這次活動由建設(shè)路小學(xué)提供了語、數(shù)、外三節(jié)課例，成都市教育技術(shù)設(shè)備管理中心理論室主任張延蓉進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評，四川省教育信息化應(yīng)用和發(fā)展研究中心主任周鑫燚進(jìn)行了專題講座。
建小高澤武老師帶來了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課 ，展示了電子書包合作學(xué)習(xí)模式。 語文由康彥姝老師提供了一節(jié)六年級古詩教學(xué)課《十五從軍征》，作為TBL小組合作學(xué)習(xí)模式進(jìn)行展示。而蘭秋昉老師則展示了一堂電子書包翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)的課例《our town》。三節(jié)課特點(diǎn)鮮明，課前微課制作的各種工具和軟件，以及IES云平臺統(tǒng)計，課中平板、反饋器等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用，給三節(jié)課提供了有利的支持。課前通過微課和前置作業(yè)孩子們進(jìn)行個性化自主學(xué)習(xí)，老師通過云平臺的數(shù)據(jù)統(tǒng)計找到孩子們沒有突破的知識點(diǎn)以安排接下來的課堂教學(xué)活動；課中，以小組合作的形式進(jìn)行交流式學(xué)習(xí)，老師觀察孩子們的生成給予引導(dǎo)。整個教學(xué)從傳統(tǒng)的面授式的直接教學(xué)變?yōu)榱苏n前自主學(xué)習(xí)、課中交流學(xué)習(xí)，形成了構(gòu)建式的學(xué)習(xí)。
張延蓉主任在評課中，肯定了建設(shè)路小學(xué)在智慧課堂推進(jìn)中所進(jìn)行的思考與探索，并對建小未來的課改方向提出了建議。周鑫燚主任在隨后的專題講座中，分享了面對信息時代的挑戰(zhàn)與變革，教育信息化的必然性和重要性。他強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)+與教育結(jié)合時應(yīng)在了解教育本身的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，與互聯(lián)網(wǎng)有機(jī)結(jié)合，依教育的規(guī)律來做信息化的事情，把教育教學(xué)放在前面，踏踏實(shí)實(shí)地提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
在座的老師們通過今天的活動，更加走進(jìn)智慧課堂，深刻體會到智慧課堂是運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，幫助老師智慧地教，學(xué)生智慧地學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。
