四川教育新聞網(wǎng)成都12月2日訊（賴波 通訊員 馮靜）11月30日，勝西小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組開展了第八次活動(dòng)。劉佳老師為大家呈現(xiàn)了一節(jié)三年級(jí)習(xí)作課——《靜物描寫：香蕉》，課堂上劉老師一步一步地引導(dǎo)學(xué)生抓住香蕉的形、色、味，有順序地觀察，并用完整的句子將自己的觀察描述出來(lái)。課堂氣氛活躍，孩子們的精彩語(yǔ)言博得了在場(chǎng)老師的陣陣掌聲。
課后，老師們也就中段習(xí)作——靜物觀察與描寫的教學(xué)設(shè)計(jì)提出了自己的一些想法：因?yàn)槭橇?xí)作入門課，所以教師的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該定位在方法的習(xí)得。在教學(xué)中，除了引導(dǎo)學(xué)生抓特點(diǎn)，按順序觀察外，還應(yīng)該給予學(xué)生充分說(shuō)的時(shí)間。王春校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了觀察和說(shuō)密不可分，同時(shí)還提到了作為一名語(yǔ)文教師，應(yīng)該具有“大語(yǔ)文觀”，懂得取舍，每個(gè)年段的語(yǔ)文技能訓(xùn)練應(yīng)該做到心里有數(shù)，層層遞進(jìn)。就靜物觀察和描寫而言，第一節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生掌握方法，第二節(jié)課修改，引導(dǎo)學(xué)生有效地評(píng)價(jià)，鞏固方法。到了下期則可以在鞏固方法的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)，逐步把靜物寫活。李嵐主任特別提到，就三年級(jí)的學(xué)生而言，說(shuō)很重要，特別是將觀察到的靜物特點(diǎn)連貫地組成一段話，如果沒有這樣的訓(xùn)練，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)始終是支離破碎的，缺乏整體性。
生動(dòng)的課堂，有效的交流，會(huì)對(duì)構(gòu)建高效的生態(tài)課堂帶來(lái)更多的啟迪。
