四川教育新聞網(wǎng)成都12月7日訊（賈元東）2016年12月5日下午，黃水小學(xué)全體教職員工齊聚多功能廳，共同聆聽(tīng)干云霞校長(zhǎng)以《當(dāng)核心素養(yǎng)成為課改的支點(diǎn)》為主題的專題講座。
什么是課程?我們的課程究竟要做什么?我們的課程要往何處去?這些都是課程改革的原命題，也是每個(gè)教育人都應(yīng)該思考的問(wèn)題。干校長(zhǎng)的講座從育人目標(biāo)，課程設(shè)計(jì)，課程實(shí)施，評(píng)價(jià)考試四個(gè)方面，緊緊圍繞核心素養(yǎng)全面闡述了自己對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)。“變化”一詞反復(fù)提及，成為此次講座的主旋律。
通過(guò)此次講座，讓我們每位老師得以重新審視課程的意義。培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”的大課程思想將貫穿每個(gè)人的教育生涯，指引我們的教育教學(xué)行進(jìn)在正確的道路上。
偉大的思想家老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一生二，二生三，三生萬(wàn)物。培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”就是課程改革的“一”，生發(fā)出的“文化基礎(chǔ)、社會(huì)參與、自主發(fā)展”三個(gè)方面就是“二”，“人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新”的具體落實(shí)就是“三”。未來(lái)的日子里，我們的課程改革工作將緊緊圍繞培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”這個(gè)總目標(biāo)，盡心竭力，嘔心瀝血，群策群力，在課程改革的道路上奏響“且歌且舞”的靈動(dòng)樂(lè)章。
