四川教育新聞網(wǎng)成都12月7日訊(賴波 通訊員 張茜)為增強(qiáng)學(xué)校、教師和家長之間的聯(lián)系與溝通，更真實(shí)地感受孩子在校的學(xué)習(xí)與生活，更好地達(dá)到家校攜手共建共育的目標(biāo)，12月7日上午，一年級(jí)三班的爸爸媽媽們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參加家長開放日活動(dòng)，見證孩子們成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
早晨8點(diǎn)30分，家長們一走進(jìn)學(xué)校，便被孩子們朗朗晨讀聲吸引住了。今天，爸爸媽媽們要和孩子們一起進(jìn)行快樂大闖關(guān)之“尋找雪地里的小畫家”。
童話語文：《雪地里的小畫家》
王曉燕老師用一段動(dòng)畫場景開始了今天的雪地之旅，美麗的雪景深深的吸引了孩子們，迅速點(diǎn)燃了課堂氣氛。
在王老師的引導(dǎo)和展示下，孩子們用富有童趣的語言形象地講述了小雞、小鴨、小狗和小馬等動(dòng)物爪(蹄)的形狀。并通過畫面展示、語言渲染、循循善誘的提問等方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生豐富的想象，帶領(lǐng)孩子們一起尋找“雪地里的小畫家”，了解哪些動(dòng)物也會(huì)來雪地“畫畫”，哪些動(dòng)物會(huì)冬眠，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
趣味數(shù)學(xué)：《雪地里的小小數(shù)學(xué)家》
趙珣老師通過口算題開火車找小動(dòng)物的游戲，帶著孩子們開始了今天的趣味數(shù)學(xué)課《雪地里的小小數(shù)學(xué)家》。這是和語文結(jié)合的一節(jié)學(xué)科融合課。
趙老師通過精美的教具，將數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來，引導(dǎo)孩子們對小動(dòng)物進(jìn)行了輕重、高矮比較以及分類，加強(qiáng)孩子們的直觀認(rèn)識(shí)，不斷調(diào)動(dòng)孩子們的思考能力，讓孩子們在奇妙的數(shù)學(xué)天地里遨游。
美妙音樂：參與分享贊美
音樂課上，龔艷老師運(yùn)用游戲?qū)氲姆绞�，引�?dǎo)、鼓勵(lì)和帶領(lǐng)孩子們張開想象的翅膀，用自己創(chuàng)作的方式，通過音樂去感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)《雪地里的小畫家》故事內(nèi)容，幫助孩子們進(jìn)一步加深理解故事主題。孩子們在課堂上躍躍欲試，興致高漲，和家長們一起營造出輕松、歡樂、愉快的音樂課堂氛圍。
交流與分享：《我們還能陪孩子多少年》
接著，王曉燕老師通過PPT全面展示了孩子們進(jìn)入東小以來的學(xué)習(xí)生活，并和家長們分享了繪本《我們還能陪孩子多少年》。
王老師說，陪伴是最好的教育，孩子的成長過程中，父母無人能替代。你用心地陪伴孩子，共同做孩子感興趣的事情或者游戲，讓孩子感受到來自父母的愛和溫暖，會(huì)給孩子的童年增加很多色彩，自己也會(huì)得到意想不到的成長和收獲。
家長們觀看孩子吃飯
看到孩子們逐漸適應(yīng)小學(xué)生活，融入東小大家庭，每一天都在進(jìn)步，家長們感到非常的感動(dòng)、欣慰，感恩老師為孩子們所付出的心血!
快樂在相聚中綻放，信任在交流中增進(jìn)。通過家長開放日活動(dòng)，老師們精彩生動(dòng)的課堂展示、孩子們積極踴躍的表現(xiàn)，給家長們留下了深刻的印象，真切地感受到了老師對學(xué)生的愛，為家校共建共育搭起了交流的平臺(tái)。
家庭教育是小船，學(xué)校教育是風(fēng)帆!孩子的成長與進(jìn)步，需要孩子的努力、家長的呵護(hù)以及老師們的付出。家校心手相牽，攜手共育，才能讓孩子們飛的更高，走的更遠(yuǎn)!讓我們?yōu)楹⒆拥某砷L共同努力!
