四川教育新聞網(wǎng)成都12月13日訊(孫林馨)2016年12月13日上午，成都市青羊區(qū)天府幼兒園和成都市第九幼兒園共同參與由成都大學(xué)“校地合作”項(xiàng)目組織的一次跨區(qū)教研研討活動(dòng)，成都大學(xué)萬(wàn)中教授、毛慧玲教授、四川電大的衡若愚老師參與本次活動(dòng)。
成都市青羊區(qū)天府幼兒園的劉必瑞老師為大家展示了大班詩(shī)歌欣賞《綠色的和灰色的》，九幼杜老師展示了大班語(yǔ)言綜合活動(dòng)《分房子》。兩位教師精彩的展示為觀摩教師提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
在接下來的研討中，教師們就語(yǔ)言活動(dòng)的組織進(jìn)行了研討。成都大學(xué)萬(wàn)中教授還做了關(guān)于“教師如何評(píng)課”進(jìn)行專題講座。萬(wàn)中教授指出：評(píng)課應(yīng)從整體把握、核心點(diǎn)評(píng)、細(xì)節(jié)點(diǎn)評(píng)三個(gè)方面進(jìn)行。整體把握中，教師可以從集體教學(xué)的視角按照“三動(dòng)原則”進(jìn)行分析，活動(dòng)是否圍繞目標(biāo)在動(dòng)?所有的兒童是否參與?有多少幼兒在動(dòng)?有多少時(shí)間孩子在動(dòng)?核心點(diǎn)評(píng)中教師可以從領(lǐng)域教學(xué)的pck、活動(dòng)類型、教學(xué)形式等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。細(xì)節(jié)點(diǎn)評(píng)可以圍繞目標(biāo)、準(zhǔn)備、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、活動(dòng)過程、教師說課、教學(xué)方法等方面進(jìn)行。
成都大學(xué)和成都市青羊區(qū)天府幼兒園、成都市第九幼兒園等公辦園校地合作已經(jīng)兩年時(shí)間了。在校地合作中，各個(gè)園所的骨干教師在專家的指導(dǎo)下，業(yè)務(wù)能力提升迅速;同時(shí)園所之間互幫互學(xué)，形成良好的學(xué)習(xí)共同體，共同在教育教學(xué)能力上，不斷地積極提升。
