四川教育新聞網(wǎng)成都12月22日訊(賈元東 通訊員 魯靜) 為有效提高老師們科研水平，12月20日，簇橋中心幼兒園為做好區(qū)級(jí)課題結(jié)題工作邀請(qǐng)了區(qū)科研專家羅肖老師對(duì)“培養(yǎng)幼兒入學(xué)準(zhǔn)備實(shí)踐研究”課題做結(jié)題指導(dǎo)研究工作。
簇幼老師們對(duì)課題的結(jié)題工作做了各個(gè)板塊的書面報(bào)告和材料的準(zhǔn)備，教師們也提出了在結(jié)題過程中所遇到的困惑：一是關(guān)于研究成果報(bào)告中的理性認(rèn)識(shí)和操作性認(rèn)識(shí)方面的表述方式;二是研究方法、措施應(yīng)如何進(jìn)行準(zhǔn)確表述的方式;三是研究報(bào)告邏輯性的體現(xiàn)。羅老師聽完匯報(bào)后，首先對(duì)幼兒園工作給予了肯定，針對(duì)老師在結(jié)題中遇到的困惑羅老師進(jìn)行了細(xì)化的指導(dǎo)，如提出研究報(bào)告組成是什么?怎樣撰寫結(jié)題報(bào)告?從課題的名稱到課題的基本內(nèi)容構(gòu)造、從摘要查找到現(xiàn)狀了解的分析、從老師們生動(dòng)有趣的案例求證結(jié)題報(bào)告的價(jià)值等方面提出了有價(jià)值性的意見。
最后，羅肖老師建議，幼兒園教師應(yīng)將理性認(rèn)識(shí)和操作性認(rèn)識(shí)結(jié)合，以有效的案例說明問題，以此更好的呈現(xiàn)幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的核心理念。
