四川教育新聞網(wǎng)成都12月28日訊(賴波 通訊員 張華剛)12月24日-25日，思文永誠(chéng)小學(xué)部分班主任到四川德陽(yáng)中學(xué)參加了全國(guó)中小學(xué)班主任研討專家培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)由中教國(guó)培教育咨詢中心，北京師范大學(xué)老教授協(xié)會(huì)，成都育師教培教育咨詢中心主辦。到場(chǎng)做講座的專家有江蘇南京市芳草園小學(xué)班主任，南京市優(yōu)秀班主任郭文紅;湖北省實(shí)驗(yàn)中學(xué)心理輔導(dǎo)教師，武昌高級(jí)中學(xué)心理咨詢中心主任耿喜玲;國(guó)家教育行政學(xué)院兼職教授，全國(guó)優(yōu)秀班主任魏書生三位專家。
在本次培訓(xùn)會(huì)上，郭文紅老師做了《給孩子留下一抹溫馨的記憶》的專題講座。郭老師從班級(jí)活動(dòng)的原理，班級(jí)活動(dòng)的意義，班級(jí)活動(dòng)的原則，班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容;班級(jí)活動(dòng)的評(píng)估與拓展等四個(gè)方面用生動(dòng)詳實(shí)鮮活的事例，講述了自己的班主任工作中如何切實(shí)改變各種問題學(xué)生的案例，感受到了她在班主任工作中的苦辣辛酸。在講座中，郭老師用的最多的教育理論是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，郭老師善于在日常的教學(xué)活動(dòng)中細(xì)致全面地觀察學(xué)生的行為，用最適合學(xué)生的辦法解決不同學(xué)生的實(shí)際行為，切實(shí)做到了因此施教。
耿喜梅老師講座的專題是《做一名讓學(xué)生喜歡自己幸福的老師》。耿老師從幸福取決于態(tài)度，多從積極正面的角度考慮問題;傾聽學(xué)生的心聲，正確處理學(xué)生的關(guān)系，血神究竟喜歡什么樣的老師?心在天堂，生活的感覺就在天堂，心在地獄生活的感覺就在地獄。生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭，生活是什么樣的，全靠我們自己去感受等幾個(gè)方面去展開講述。在講座的過程中，耿老師從每一名到場(chǎng)的老師的實(shí)際情況出發(fā)，和老師們一起互動(dòng)交流，讓每一名老師說(shuō)出自己對(duì)別人的要求，最后達(dá)成一致的共識(shí)，每一個(gè)人都不可能是完人，每一個(gè)人都不可能和自己完全一樣，因此我們要包容對(duì)方的缺點(diǎn)，不要去求全責(zé)備。接下來(lái)耿老師就用她經(jīng)歷的具體事例闡述了在教育教學(xué)活動(dòng)中如何去實(shí)施讓讓學(xué)生喜歡讓自己幸福的老師，讓老師們收獲良多。
25日魏書生老師主要從師德師愛的誤區(qū)，今天我們?cè)趺磥?lái)建設(shè)和落實(shí)師德師愛進(jìn)行講解。魏老師沒有用現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備而是用自己的教書多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)歷向老師們講述了班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)的最樸實(shí)的道理。老師們學(xué)習(xí)到了不一樣的班級(jí)管理和對(duì)學(xué)生與眾不同的訓(xùn)練;學(xué)習(xí)到了魏書生民主科學(xué)的管理思想，充分發(fā)揮學(xué)生能力——“學(xué)生能干的堅(jiān)持讓學(xué)生干”;面對(duì)后進(jìn)生——“看到后進(jìn)生天使的一面，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的不同策略”;師生關(guān)系的處理——與學(xué)生為友，建立融洽、和諧的師生關(guān)系;學(xué)會(huì)透析人生，做一個(gè)云淡風(fēng)輕的班主任。魏老師在講座的過程中用的最多的教學(xué)理論就是中國(guó)古代教育經(jīng)典“有教無(wú)類、因此施教、寓教于樂、教學(xué)相長(zhǎng)”的基本原理，讓在座的老師們充分領(lǐng)略了魏老師對(duì)中國(guó)古典教育理論的深度思考，也充分感受到了魏老師的草根教育思想而收到的巨大成效。
在兩天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，老師們收獲頗豐，為他們今后的班主任工作可持續(xù)發(fā)展，良好發(fā)展補(bǔ)充了豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。
