四川教育新聞網(wǎng)成都2月14日訊（孫林馨 通訊員 常婷）“王婆婆，在賣(mài)茶，三個(gè)觀音來(lái)吃茶。”“張打鐵，李打鐵，打把剪刀送姐姐。”一段段熟悉而珍貴的童謠在光華小學(xué)的操場(chǎng)上回蕩，勾起了每一位師生對(duì)老成都舊時(shí)光的美好回憶……2月14日，光華小學(xué)的師生迎來(lái)了新學(xué)期第一次盛大的聚會(huì)——開(kāi)學(xué)典禮。
活動(dòng)中，二年級(jí)的童謠串唱音韻和諧，味道悠長(zhǎng)，一連串編排的手的動(dòng)作，同謠辭配合;四年級(jí)的孩子用稚嫩的童聲講述著他們的成都情結(jié)，帶著我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)回味老成都的每一條街，每一條巷;六年級(jí)的同學(xué)們充滿童真童趣的童謠劇，把成都童謠所蘊(yùn)涵的民俗風(fēng)情演繹得淋漓盡致，在場(chǎng)的師生都恍惚進(jìn)入了時(shí)光隧道，穿越時(shí)光……
唱童謠，每一個(gè)光華學(xué)子就是在繼承成都的傳統(tǒng);誦童謠，每一個(gè)光華學(xué)子就是在弘揚(yáng)成都的文化。“成都童謠”傳唱著昨日的文明，續(xù)說(shuō)著明天的希望。
