四川教育新聞網(wǎng)成都2月23日訊(孫林馨 通訊員 劉奕)2月22日下午，伴著陣陣春風(fēng)，青羊區(qū)三、四年級數(shù)學(xué)老師齊聚一堂，在成都市光華小學(xué)開展了以“培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) ”為主題的教材分析研討活動(dòng)。本次活動(dòng)由區(qū)教科院數(shù)學(xué)教研員郭學(xué)琴老師主持。
作為新學(xué)年第一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，郭老師首先分析了上學(xué)期期末檢測情況，引發(fā)了如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的思考，提出了核心素養(yǎng)的關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、運(yùn)算能力、直觀想象、數(shù)據(jù)分析。郭老師也提出了本學(xué)期的工作重心是建立“核心素養(yǎng)”課堂，讓“核心素養(yǎng)”在教育教學(xué)中有意識的“實(shí)際發(fā)生”。接著，郭老師詳細(xì)論述了三年級下期教材內(nèi)容分析及教法指導(dǎo)，將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)滲透在教學(xué)課堂中，給全體教師指出了本期的教學(xué)目標(biāo)與方向，為與會老師提供了有效的教學(xué)指導(dǎo)。
最后，郭老師對全體教師提出希望：老師們應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)段性特點(diǎn)，創(chuàng)造性地做好教學(xué)工作，讓每個(gè)孩子獲得多元成長、學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力使本學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)成為提高學(xué)生素養(yǎng)的新平臺。
