四川教育新聞網(wǎng)成都3月1日訊（賈元東 通訊員 曾莉莉）為進一步促進新都區(qū)教育科研事業(yè)的繁榮和發(fā)展，充分發(fā)揮教育科研在教育教學(xué)中的先導(dǎo)作用，2017年3月1日，區(qū)教育局在2017年教育科研工作會上，對在教科研工作中做出突出成績的單位、課題進行了表彰，香城小學(xué)喜獲“2016年度教育科研先進單位”，同時，省特級教師、香城小學(xué)副校長駱志菊負責(zé)的區(qū)級名師課題《“趣點”語文的探索與實踐研究》亦被評為2016年度優(yōu)秀課題。這兩份榮譽來之不易，既是對我校2016年年度教育科研工作的充分肯定，也是對我們今后教科研工作的鞭策和激勵。
自建校以來香城小學(xué)始終堅持“質(zhì)量強校、科研強校”的發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作的實際，扎實有效地開展教科研工作。學(xué)校開校就成立了由省級特級教師駱志菊牽頭的“特級教師導(dǎo)詢室”即學(xué)校教科室，由省特級、市優(yōu)青、市教壇、區(qū)學(xué)科、區(qū)優(yōu)青等骨干教師組成的教科研學(xué)術(shù)團隊，肩負起對學(xué)校教師幫扶、引領(lǐng)、提升的重任。成員們參與教學(xué)管理，落實推門聽課，關(guān)注教學(xué)過程，掌握教學(xué)狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出解決辦法;實施“定點觀察·專項會診”，找出共性問題，幫助青年教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式，改進教學(xué)手段，應(yīng)變課堂生成;針對教師現(xiàn)狀，并軌推行“名師、青藍、琢玉”三大工程，帶領(lǐng)團隊抓點帶面，反復(fù)打磨，助教師蝶變;開展課題研究，積極指導(dǎo)、參與國家級、市級、區(qū)級課題，帶著青年教師承擔(dān)小專題研究，讓課題實實在在融入課堂，貼近青年教師現(xiàn)實，開展系列常態(tài)化、教學(xué)化、活動化的研究，有效促進了教師、學(xué)生、學(xué)校的綜合發(fā)展，形成了較豐厚的課題研究成果并得到推廣和社會的認可。2016年3月，香城小學(xué)承擔(dān)的市級名師課題《以課例研究為載體，加快青年教師專業(yè)成長》通過專家成果鑒定順利結(jié)題，2016年10月，駱志菊工作室和香小青年教師27人承擔(dān)的區(qū)級教師小專題亦圓滿完成研究任務(wù)，在“全區(qū)教師小專題結(jié)題暨成果推廣會”進行了現(xiàn)場結(jié)題和成果展示。
在各課題的研究過程中，學(xué)校教師的自我發(fā)展意識，課堂教學(xué)能力、教育反思能力、學(xué)習(xí)借鑒能力、教改研究能力等素養(yǎng)得到了錘煉和提高。教師上百篇論文在國家級、省、市、區(qū)級中獲獎并發(fā)表。通過研究，廣大教師已經(jīng)感到，課題研究不再是高不可攀的難題，也不是抽象的理論推演，而是教育教學(xué)的行為，是在行動中的研究，可以改進原有教育教學(xué)工作，提高實施新課程的能力。
“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”!2017年學(xué)校將再接再厲，以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為主線，以校本教研為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，大力開展教科研活動，堅持走科研興教，科研強校的特色之路，以科研提升師資水平，以科研打造學(xué)校品牌!
