近日，四川師范大學教育科學學院李松林教授蒞臨華陽實驗小學，舉辦了題為《基于體驗的追究式教學》的專題講座。
李教授首先從華陽實小前身-----“元音書院”的歷史著手，從 “格物致知”、“三省吾身”等書院文化內(nèi)涵解讀新課改中華陽實小為什么要做“基于體驗的追究式教學”研究。然后，深入淺出的論述基于體驗教學的方式與目標、基于追究教學的目標與方式，闡述了在新課改中華實做基于體驗的追究式教學的理論依據(jù)及目標導向。
近一個小時的講座中，李教授以幽默風趣的語言風格，多層次多角度引用《石頭體積的測量》、《裝滿昆蟲的口袋》等課例與老師互動，指導了新課改中華實教師基于體驗的追究式教學的具體實操方法。
據(jù)了解，華陽實驗小學課程建設(shè)旨在培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，使學生會學習、能生活、有擔當、敢創(chuàng)新，既要有文化科學知識各領(lǐng)域的技能，又要有真善美內(nèi)在的涵養(yǎng)，建立具有寬厚文化基礎(chǔ)和更高精神追求的育人體系。
秋雨綿綿，丹桂飄香，華陽實驗小學課程建設(shè)的一項核心工程——《基于體驗的追究式教學》模式的探索，正在路上!(黃小林 通訊員 楊海濤)
