辦老百姓家門口的好學校，不是學校的“獨角戲”，而是學校、家庭、企業(yè)、社會“合力”共建的美麗家園。
2019年，成都高新濱河學校(以下簡稱“濱河學校”)秉持國家深化教育教學改革，協(xié)同育人的理念，不忘初心，牢記使命，積極推進家校社企融合治理，協(xié)同發(fā)展。
一元復始，萬象更新。新年伊始，為助推家校社企攜手并進，辦好老百姓家門口的好學校。1月15日，濱河學校舉行了以“攜手共進，建設美麗家園”為主題的2020年家校社企迎新春茶話會，為書寫高質量教育故事謀篇布局。
嘉賓簽到
濱河學校、高新區(qū)合作街道辦事處、富士康科技集團成都園區(qū)、獨柏社區(qū)、檬梓社區(qū)、尚錦社區(qū)、莫仕連接器(成都)有限公司、宇芯(成都)集成電路封裝測試有限公司、索爾思光電(成都)有限公司、TCL王牌電器(成都)有限公司、奧泰醫(yī)療系統(tǒng)有限責任公司、奇宏電子成都有限公司、成都旺旺食品有限公司、英特爾產品(成都)有限公司、訴智傳媒相關人士參與了此次座談。座談會由濱河學校副校長蔡敏主持。
濱河學校蔡敏副校長主持會議
座談會開始，成都高新濱河學校黨總支書記、校長李元輝發(fā)表熱情洋溢的致辭，他對關心、支持學校發(fā)展的各級領導表示衷心的感謝，對嘉賓們的到來表示熱烈的歡迎。他說，高新西區(qū)目前有七所學校，雖起步晚，但發(fā)展迅速，為高新教育貢獻自己的力量。濱河學校是其中之一，盡管辦學才12年，卻取得了累累碩果，成為了老百姓心中名副其實的“家門口好學校”，向九年一貫制高品質學校邁進。
濱河學校黨總支書記、校長李元輝致辭
隨后，李元輝校長還從“領導的關懷”、“簡簡單單的濱河”、“教學成績”、“多元發(fā)展”、“師生發(fā)展”、“學校榮耀”、“學校的發(fā)展之魂”七個方面，作了以《在你關注中成長的濱河》為主題的匯報交流。
學校“橫向管理，學段評價”內部管理體制與機制創(chuàng)新舉措，助推學校高位發(fā)展，滿意的答卷讓濱河人驕傲，也讓濱河校園充滿了幸福。不過，對濱河人而言，成績并不是一切，最令他欣慰的，還是學生的多元發(fā)展。
辦學以來，濱河學校立足于孩子的未來，開設了豐富多彩的興趣課程，為孩子搭建形式多樣的展示平臺，為學生全面發(fā)展奠基，“讓每個孩子抬起頭走路”！
如今，學校的足球、快板、啦啦操取得不菲的成績，已成為了學校的三大名片，引領著學校向高品質邁進。此外，學校的籃球、田徑隊也毫不遜色，在各級各類比賽中，都有濱河運動健兒們的身影。
從一所社區(qū)配套校，成為了成都市首批新優(yōu)質學校，成為了四川省教育工作先進集體，受到了中國教育報的關注，全國130余家媒體關注，成為了全國第五屆教育博覽會成果展示單位，這一切離不開濱河人的努力，更離不開社會的關注、支持。
正如李元輝校長常說，濱河人要關起門來辦學，靜心思考，內斂沉淀；也需要打開門來辦學，讓教育成為家校社企共同關注的事情，那樣的教育才能走向春天。這其中，就得到了富士康科技集團成都園區(qū)的大力支持。
富士康科技集團成都園區(qū)黨委書記李永中協(xié)理講話
座談會上，李永中協(xié)理表示，他非常高興能參加此次家校社企迎新春茶話會。他說，2019年是富士康的豐收之年，這一年，公司營業(yè)額實現(xiàn)了跨越式的突破。公司的發(fā)展得益于員工的創(chuàng)造，更離不開社會各界的大力支持，尤其是濱河學校。據他觀察，學校各年級、各班級都有富士康員工的子女，所以他非常感謝學校為職工子女提供了高品質的教育，也為公司留住人才，繼續(xù)發(fā)展解決后顧之憂。
濱河學校地處名企相擁的高新西區(qū)，承擔著附近“雙遷子女”(隨遷與拆遷)入學的重擔。做好雙遷子女的教育，需要家校社企的攜手，也需要科學的思維，更需要專題的研究。
座談會上，學校校長助理瞿代之就《構建SFCE協(xié)同教育模式，促進雙遷子女城市化》市級課題研究情況進行了詳細匯報。
濱河學校瞿代之校長助理分享交流
座談會上，各企業(yè)、社區(qū)、家長代表就“如何攜手，共謀發(fā)展”話題踴躍發(fā)言。
高新區(qū)檬梓社區(qū)鐘健成書記交流發(fā)言
高新區(qū)獨柏社區(qū)羅文武書記交流發(fā)言
TCL王牌電器公司人事行政部主任曾田交流發(fā)言
訴智傳媒負責人胡興偉交流發(fā)言
索爾思光電公司人力資源總監(jiān)馮祖德交流發(fā)言
英特爾公司公共事務部助理劉慶交流發(fā)言
家長代表交流發(fā)言
高新區(qū)合作街道辦事處耿文玲交流發(fā)言
合影留念
最后，高新區(qū)合作街道辦事處耿文玲女士總結發(fā)言。她說，學校的人才培養(yǎng)是為社會需要所服務的。但是，未來社會需要什么人才呢？這就需要家校社企共同探究、合力共建，為學生走進企業(yè)、走近社區(qū)、走入社會提供了廣泛的資源和平臺，幫助學生提前做好生涯規(guī)劃。（賴波）
成都高新濱河學校
