自接到教育主管部門“抗擊疫情，停課不停學”的相關文件以來，萬春小學便開始有條不紊地準備起來。從學校管理層面發(fā)布全校問卷調(diào)查，了解家長需求和困難，研討制定、修改、完善方案到教研組組織老師們開展教學研討培訓，再到老師們制定教學計劃，與家長溝通，所有工作緊張而有序地進行著。經(jīng)過不懈努力，2020年2月17日，按照成都市教育局文件要求，萬春小學“停課不停學”線上教學正式拉開了帷幕。
2月17日早上9點，老師們利用相關資源，引導學生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究，實現(xiàn)更有價值的自主成長。
語文學科
語文學科在教材學習方面結(jié)合青羊區(qū)教研員老師的建議主要按照以下三個步驟來開展：一是學生在家自主完成預習及相關知識的識記。
二是教師通過網(wǎng)絡發(fā)布教材、相關教學資源及自學任務單，指導學生有目的地開展自主學習。
三是教師設計針對性練習(或自學單)，檢查達成情況。同時，我們鼓勵孩子們廣泛閱讀，從各種好書中汲取營養(yǎng)。
數(shù)學學科
為了讓孩子們盡快適應網(wǎng)上學習，更輕松地完成當天的學習任務，2月16日各班通過QQ群布置預習任務，讓學生提前預習。在數(shù)學課堂上孩子們通過觀看微視頻、教學圖片；傾聽音頻，動手操作等學習方式，有效地參與到課堂的各環(huán)節(jié)。老師在線答疑，隨后通過學習類APP布置當堂課的作業(yè)，孩子們做完后提交，老師們通過APP反饋，了解孩子們的學習效果，對孩子們錯誤比較多的知識點進行講解，家長和孩子們都表示通過這樣的學習方式，孩子們在家也能夠輕松學習。
英語學科
英語課上，要求會聽、會說、會讀、會演，老師們帶著孩子們動起來，大膽表達。
另外，此次學習不單單只有語文、數(shù)學和英語混合式教學輔導，綜合學科學習內(nèi)容更是豐富多彩，形式多樣。
學校還開放了特色剪紙課，孩子們跟著吳老師學立體“春”字的剪紙技法，按照老師的教學步驟，孩子們輕松地完成作品，驕傲地展示自己的成果。有的家長在朋友圈發(fā)圖文表達自己對剪紙的喜愛，為自己習得一項新技能感到驕傲。
在音樂課上，同學們跟著老師學萬春小學的青羊“戰(zhàn)疫”公益歌曲《愛的模樣》的手語，孩子們唱起來，舞起來，用心感受愛的模樣。
大課間更是歡樂多多，體育老師向同學們推薦了鍛煉參考視頻和體育特色項目跳繩。
科學課上，老師給孩子們講述了《口罩的結(jié)構(gòu)》，疫情防控期間，這樣的課程更是深受家長和孩子的喜歡，同學們可以學以致用，保護自我！
在第一天課程結(jié)束后，老師們在線填寫了當日教學情況反饋，寫出了自己今日教學形式、教學內(nèi)容、在線人數(shù)、成功之處、教學的困惑(問題)、需要改進的方面等。教師發(fā)展中心將匯總老師們的感悟，提出指導性意見，以便于學校更好地開展線上教學工作。（賴波）
萬春小學
