為保障師生生命安全和身體健康，不讓疫情向?qū)W校蔓延，子龍街小學(xué)在采取有效措施引導(dǎo)廣大師生科學(xué)防疫的同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)市、縣教育局關(guān)于“停課不停學(xué)，在家安心學(xué)”的相關(guān)要求，于2月17日拉開(kāi)了“宅家學(xué)”的序幕。
“停課不停學(xué)，停課不停教”對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)都是很陌生的。怎么學(xué)？教什么？怎么教？一個(gè)個(gè)問(wèn)題擺在大家面前。學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部以及省市縣相關(guān)文件精神，組織召開(kāi)了行政、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等各級(jí)音視頻會(huì)議，共同研究制定工作方案，各學(xué)科制訂了詳細(xì)的學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)。
為了贏得廣大師生家長(zhǎng)的認(rèn)同、理解與支持，學(xué)校針對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等不同層面提出了希望與要求，讓大家對(duì)防疫期間的“停課不停學(xué)”有了正確的認(rèn)識(shí)，并能夠積極支持配合此項(xiàng)工作。
各年級(jí)各學(xué)科立足學(xué)科教學(xué)和學(xué)生實(shí)際，合理安排學(xué)生“宅家學(xué)”的內(nèi)容，學(xué)習(xí)安排豐富多彩，讓孩子們?cè)诩业拿恳惶於寄?ldquo;宅”得有意義，有收獲。
各備課組的老師們精心篩選優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，制定學(xué)習(xí)建議。任課教師充分利用班級(jí)群，按時(shí)推送，由家長(zhǎng)和孩子自主選擇完成。
老師推送學(xué)習(xí)建議，孩子們自主選擇、自主思考。孩子是學(xué)習(xí)的主人，“宅家學(xué)”就是一個(gè)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、自我管理的好時(shí)機(jī)。
除了推送學(xué)習(xí)資源，針對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況，老師還會(huì)通過(guò)班級(jí)群、電話等方式進(jìn)行個(gè)性化輔道或集體解惑。
在實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校充分聽(tīng)取了教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)和建議，不斷調(diào)整和優(yōu)化實(shí)施策略，及時(shí)解答家長(zhǎng)的疑慮，消除家長(zhǎng)的顧慮。
疫情固然打破了原有的學(xué)習(xí)方式，然而生活即教育，疫情也是一門課程，子龍街小學(xué)將充分利用好這樣一個(gè)特殊時(shí)刻，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，讓“宅家”的孩子成長(zhǎng)不止步！（張紅）
子龍街小學(xué)
