一場突如其來的疫情打亂了開學(xué)季，孩子們不能如期回到美麗的校園進(jìn)行學(xué)習(xí)生活，面對這樣的特殊情況，成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)(以下簡稱“玉林附小”)各學(xué)科老師們?yōu)楹⒆觽冊O(shè)置了系統(tǒng)的宅家課程，以活動形式每天推送豐富有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使孩子們在延期開學(xué)期間能身心健康、快樂學(xué)習(xí)。
老師們設(shè)計(jì)了豐富多樣、適合孩子在家開展的數(shù)學(xué)主題學(xué)習(xí)，在活動中還注意結(jié)合“疫情”主題，讓孩子們在學(xué)習(xí)中增長了見識，運(yùn)用了知識，鍛煉了能力，使孩子們受益匪淺。
經(jīng)典有趣的七巧板
根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，一年級老師為孩子們準(zhǔn)備了有趣的數(shù)學(xué)繪本故事和豐富的數(shù)學(xué)游戲，讓孩子們在玩中學(xué)，動手動腦，感受數(shù)學(xué)特有的趣味性。同學(xué)們不僅學(xué)會拼數(shù)字、圖形，還學(xué)會了拼裝生活中的場景。
熱情高漲的數(shù)學(xué)實(shí)踐
這幾天，二年級同學(xué)們邊玩邊學(xué)，熱情高漲。玩七巧板，拼三角形，拼正方形；做鐘表，畫鐘表，認(rèn)鐘表；搞測量，測家具，測房間，測身高……
本著自愿分享的原則，孩子們自發(fā)的分享著自己的學(xué)習(xí)成果，但是這種分享有時就好比是一種催化劑，鼓動著孩子們心中那種不服輸?shù)木瘢簞e人都能做到，我也能做到！
做中學(xué) 做中悟 做中思 做中疑
因疫情需要網(wǎng)上教學(xué)，考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，所以三年級老師們就設(shè)置了符合孩子特點(diǎn)的數(shù)學(xué)制作和數(shù)學(xué)實(shí)踐的活動，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，在生活中學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)。這些數(shù)學(xué)制作和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動不僅讓孩子充分的感知了數(shù)學(xué)就在生活中，豐富了孩子們的宅家生活，還增強(qiáng)了親子之間交流和互動！
成功跨界的數(shù)學(xué)活動
對于一群“小神獸”，怎樣才能在電腦前專心學(xué)點(diǎn)東西？如果是單純的學(xué)科知識，估計(jì)“小神獸們”要合伙把qq干掉！因此，四年級數(shù)學(xué)老師們?yōu)楹⒆觽冧浿屏恕逗芴貏e的音樂故事》，通過學(xué)習(xí)，“神獸們”果然大顯身手：敲碗的，敲玻璃的，彈吉他的……就在這敲打中，還有能把《小星星》完整敲打出來的，要知道，從樂器制作到調(diào)試音調(diào)，可不是容易的事兒。特殊時期，同學(xué)們體驗(yàn)一把別樣的學(xué)科融合。
有趣味但更有挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)測量
記住了公式，不一定記住了知識，只有把知識活學(xué)活用，才能稱得上是真正學(xué)會了。五年級數(shù)學(xué)老師們就設(shè)計(jì)了許多這樣的活動，比如：想辦法測量一個不規(guī)則物體露在外面的面的面積(比如一個蘋果、一個橘子等)。
學(xué)以致用的疫情統(tǒng)計(jì)圖
六年級老師們布置了多次有關(guān)新型冠狀病毒肺炎疫情統(tǒng)計(jì)分析的數(shù)學(xué)活動，鍛煉了學(xué)生整理、描述和分析數(shù)據(jù)的能力，能從報(bào)紙雜志、網(wǎng)絡(luò)電視等媒體中，有意識地獲得一些數(shù)據(jù)信息，并用條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)，并對統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行解釋交流。（李林 通訊員 趙穎）
