三月已然到來，蝸牛城堡的月季花在枝頭搖曳，星星點點的紅葉李在樹梢探出了頭。但一場可惡的疫情擋住了孩子們回校的道路，大家見不到可愛的小伙伴，見不到親切的老師，本該熱鬧的校園依然沉默安靜。
孩子們，不要著急，萬能的老師們把課堂搬到了線上，在老師們的精心指導下，家長們的悉心陪伴下，雙流區(qū)特殊教育學校(以下簡稱：雙流特校)的孩子們漫步云端，從未停止蝸行的腳步。
云端漫步·聽行政們的腳步聲
1.全面部署，工作穩(wěn)步推進
面對突如其來的疫情，雙流特校積極響應上級部門的文件要求，立即成立了疫情防控領導小組，并在第一時間制定符合學校實際情況的疫情防控預案以及疫情防控工作方案。
2.響應號召，停課不停學
“疫情就是命令，防控就是責任”，為認真落實各級部門要求，確保“停課不停教、不停學”，學校以夏伶俐校長為總指導，課程與教學處牽頭各教研組、首席教師團隊，科學制定出“科學防疫 花式宅家”工作方案，指導家庭支持孩子安全、充實、有意義地開展居家防疫和居家學習。
該方案詳解政策，把居家學習細分為兩個階段：第一階段(2月3日——2月16日)以“居家防疫課程”為主。第二階段(2月17日-正式復學前)以居家學習指導為主。
云端漫步·聽老師們的腳步聲
1.落實“一班一案”精神，制定班級方案
在對孩子們以及家長的學習需求與指導能力進行調(diào)研摸排的基礎上，各個班級在學校的居家防疫與學習總體指南下，制定出班級方案，最終依靠家庭的支持得以實施。
2.遵循“個別化”原則，精準指導推送
為了更好地服務每個孩子，班級教師們啟動個別化指導。有的班級根據(jù)閱讀、運動、烹飪等不同方面學生的不同能力劃分層次進行指導，有的班級根據(jù)家長的整體支持程度劃分小組進行指導，對有特別需要的學生、家長執(zhí)行一對一個別化指導。
3.正面推送信息，科學防護疫情
為了幫助孩子們更好的了解和掌握疫情的防范方式，老師們積極推送正面的疫情信息、科學的防護措施。同時各班級老師及時總結(jié)班級學習情況，共享在學校微信公眾號，各班級相互學習同時也向師生、家長以及社會展示戰(zhàn)“疫”中，特教人的行動力，截至發(fā)稿，“科學防疫、花式宅家”系列活動已推送15期，后續(xù)還將繼續(xù)推送。
云端漫步·聽小蝸牛們的腳步聲
1.居家防疫，我是防疫小衛(wèi)士
2.雙管齊下，我是運動小達人
3. 生活技能，我是居家小能手
4.科學實驗，我是小小科學家
5.辦手抄報，我是感恩小天使
疫情擋住了學生回校的腳步，可網(wǎng)絡科技撐起了宅家學習的橋梁。通過網(wǎng)絡，相聚云端，停課不停學，靜候戰(zhàn)“疫”勝利的凱歌。（孫林馨 通訊員 曹嬌 唐道竹）
雙流區(qū)特殊教育學校
