成都市金沙幼兒園蘋果班的孩子們已經(jīng)為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備，家長們在家有些心急，不知道幼小銜接要做什么，擔(dān)心孩子適應(yīng)不了緊張的小學(xué)生活，也怕孩子輸在“起跑線”上。蘋果班的孩子們與家長一起制定在家一日生活計劃，主動安排自己的時間，積極培養(yǎng)好習(xí)慣，做自己的小管家。
小管家“種”計劃：孩子們在家長的幫助下制定具體可行的目標(biāo)計劃。他們用繪畫和自己的語言表達(dá)想法、意圖，每個計劃都各具特色。
小管家“種”計劃
小管家堅持計劃，收獲好習(xí)慣
生活自理安排
運(yùn)動時間
在家長的鼓勵下，蘋果班的孩子們自己制定計劃，培養(yǎng)時間觀念和自我管理能力，一點點積累完成任務(wù)后的成就感，循序漸進(jìn)，讓計劃生根發(fā)芽，幫助孩子們很好地適應(yīng)小學(xué)相對緊湊的生活。（賴波 通訊員 郭瑯瑀 魏芳）
金沙幼兒園
