因?yàn)橐咔椋瑢W(xué)校不能正常開課，學(xué)生們“停課不停學(xué)”，爸爸媽媽以身作則，持續(xù)跟隨專家老師進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，同樣停“課”不停“學(xué)”。
2020年3月10日，成都市金興北路小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)團(tuán)線上特邀主講教師張莉老師和楊雪梅老師分別為學(xué)校家長(zhǎng)作了主題為《3歲孩子：規(guī)則與安全感的建立》和《 關(guān)注健康：提高心理免疫力》的線上培訓(xùn)。
張老師的講座讓家長(zhǎng)知道了三歲對(duì)于孩子來說是一個(gè)非常重要的時(shí)期，家長(zhǎng)可以通過觀察分析這一時(shí)期孩子安全感建立和對(duì)規(guī)則的遵守情況去反思家庭教育中存在的問題和不足，從而建立起更加健康、和諧的家庭相處模式，營(yíng)造一種幸福的家庭氛圍。
楊老師的講座讓家長(zhǎng)對(duì)“健康”有了更加全面而科學(xué)的理解，透過疫情案例，引導(dǎo)大家關(guān)注健康：提高心理免疫力，即要學(xué)會(huì)從科學(xué)飲食、運(yùn)動(dòng)健康、拒絕煙草、控制飲酒、科學(xué)用腦、學(xué)會(huì)休閑、保持積極良好的心態(tài)等方面去加強(qiáng)，提高免疫力。
3月12日，張莉老師為學(xué)校家長(zhǎng)作了主題為《學(xué)習(xí)和模仿的能力之處理情緒模式的建立》的線上培訓(xùn)。孩子是父母的一面鏡子，孩子的行為是家長(zhǎng)行為的映射，只有家長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)、不斷完善，才能為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣和示范，與孩子建立起正向的、體驗(yàn)的、溝通的渠道為孩子提供成長(zhǎng)過程中所需要的養(yǎng)分。
3月14日，張莉?yàn)閷W(xué)校家長(zhǎng)作了主題為《青春前期和孩子關(guān)系的準(zhǔn)備》的線上培訓(xùn)。通過分析青春期孩子的身體、心理上的變化，家長(zhǎng)們更加懂得了如何與青春期孩子相處，如何去把握與孩子們相處的度，給予他們關(guān)心、支持、理解和包容。
學(xué)習(xí)永無(wú)止步，無(wú)論是孩子、家長(zhǎng)亦或老師。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，不被時(shí)代所拋棄。作為孩子的父母，只有不斷學(xué)習(xí)，才能走在孩子的前端，做孩子的引路人，幫助孩子飛向更高、更遠(yuǎn)的前方。（陳海燕 通訊員 胡彩 ）
成都市金興北路小學(xué)
