成都市龍江路小學(xué)各學(xué)科老師群策群力，為孩子們量身定制了“項目式創(chuàng)作活動”。眾所周知，造成此次新冠肺炎的病毒源頭是自然界的野生動物，人與自然的和諧相處是我們長期面對的重要問題。疫情發(fā)生以來，各種防護手段和防護工具的正確使用以及口罩短缺是大家非常關(guān)注的話題。科學(xué)組的老師，根據(jù)不同年段的學(xué)生特點，圍繞學(xué)校“全民戰(zhàn)‘疫’我不缺席”專題項目式學(xué)習(xí)活動，設(shè)計了科學(xué)學(xué)科主題任務(wù)！
走進野生動物，關(guān)注人與自然
低段：
巧手妙用，制作防護裝備
中段：
高段：
道德與法治、生命生態(tài)安全篇
為幫助學(xué)生們平穩(wěn)地度過這段特殊時期，在學(xué)校的組織下，道德與法治教研組和生命生態(tài)安全教研組精心篩選籌備，為孩子們提供了以音頻為主，視頻、鏈接等為輔，涵蓋心理輔導(dǎo)、先鋒教育、衛(wèi)生習(xí)慣等多項內(nèi)容的學(xué)習(xí)資源包。
收到老師們的“大禮包”后，孩子們在家的學(xué)習(xí)安排科學(xué)合理，充實有益。
孩子們用童趣的連環(huán)畫講述了自己家庭樂觀、健康的抗疫故事。表達了孩子們積極向上的心態(tài)與對美好時光的憧憬。
保護野生動物，這是法律規(guī)定的每個公民的責(zé)任與義務(wù)。面對“新型冠狀病毒”可能來源于野生動物的調(diào)查結(jié)果，孩子們發(fā)出了來自內(nèi)心深處的呼吁，小報、詩歌、ppt……多樣的形式承載了孩子們保護野生動物、保護大自然的那顆炙熱的初心。
信息技術(shù)篇
疫情防控期間“停課不停學(xué)”，學(xué)校通過將信息技術(shù)有效融合于各學(xué)科的教學(xué)過程來營造云教學(xué)環(huán)境，幫助“宅”家的孩子們能最大限度的發(fā)揮主動性、積極性、創(chuàng)造性進行學(xué)習(xí)。
一張張關(guān)于新型冠狀病毒知識和“中國奇跡”——雷神山、火神山醫(yī)院知識的電子小報在同學(xué)們巧手中誕生。更有同學(xué)們設(shè)計的一款款“抗擊病毒”小程序等待大家一起通關(guān)。
音樂篇
同學(xué)們抗疫在家，不僅要注重文化知識的學(xué)習(xí)，還要重視藝術(shù)素養(yǎng)的提高，努力培養(yǎng)自己的興趣愛好，張揚個性。學(xué)唱音樂作品，感悟優(yōu)美旋律、暖心歌詞背后的力量。傳遞真情、堅定信心，致敬奮戰(zhàn)在抗疫一線的勇士們，用音樂的力量抗擊疫情，助力武漢！還有更多的同學(xué)們用自己的方式支持宅家抗“疫”。以“抗擊疫情”為主題，創(chuàng)編歌詞。
為了更好地防控疫情，必須“宅“家，“全民戰(zhàn)‘疫’我不缺席”，老師和同學(xué)們一起在有限的空間，開展無限的云互動；在有限的網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造無限的知識海洋！（賴波 通訊員 盧毅 黃瑞雪 周超 楊晶）
龍江路小學(xué),停課不停學(xué)
