3月31日，成都市青白江區(qū)研培中心語文教研員溫鳳華在成都市青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)和樂校區(qū)階梯教室開展了“組文教學(xué)的建構(gòu)與應(yīng)用探究”講座。華嚴(yán)小學(xué)年級語文教師參加了本次講座。
講座中，溫鳳華老師首先介紹了“組文教學(xué)”的要義。溫鳳華認為，組文教學(xué)是語文本體目標(biāo)語文要素在教學(xué)中的落實、生根、開花、結(jié)果，是語文教學(xué)過程中對文本的分析語概括、閱讀與表達、借鑒與創(chuàng)用。其次，溫鳳華就組文教學(xué)的八個方面進行了詳細的講解，分別是面對現(xiàn)實的審視、組文教學(xué)的提出、主要概念的詮釋、與群文閱讀的異同、關(guān)鍵能力的解讀、組文選擇的范圍、基本的操作規(guī)程以及典型課題的簡析。
華嚴(yán)小學(xué)教導(dǎo)處廖主任對本次講座進行了總結(jié)。她認為此次講座中，溫鳳華老師詳細的介紹了組文教學(xué)的設(shè)計理念，分清了組文教學(xué)和群文教學(xué)的相同點和不同之處，了解了組文教學(xué)的關(guān)鍵能力、選材范圍，分享了精彩的典型案例。同時，廖主任希望學(xué)校老師下來后對組文教學(xué)進行進一步的消化吸收和進一步的研究探索。（記者 孫林馨 通訊員 蔣麗）
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