教研有道，探索無(wú)涯。新型冠狀病毒爆發(fā)以來(lái)，成都市溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園積極響應(yīng)上級(jí)各部門(mén)的號(hào)召，延遲返園時(shí)間，停課不停學(xué)，教研必先行。開(kāi)學(xué)延期，溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園中班組老師們的研修卻未暫停，仍一如既往地潛心教研工作，4月29日上午，溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園展開(kāi)了一次針對(duì)幼兒園教師在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的困難以及注意要素的研討活動(dòng)。
一、案例分享
溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園在進(jìn)行本次研討活動(dòng)的前夕，專(zhuān)門(mén)將中班組青年教師的教案發(fā)至組群內(nèi)，在研討活動(dòng)中分別進(jìn)行了說(shuō)課。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)
在青年教師對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)課完成后，教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)成熟型的教師，特邀經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家型教師鄧?yán)蠋�、白老師為青年教師的教學(xué)案列進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)。
三、教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該如何設(shè)計(jì)
幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)是教師在尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上研究設(shè)計(jì)的。在幼兒的現(xiàn)有水平和發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，對(duì)教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施步驟的預(yù)期；或是追隨幼兒的興趣，依據(jù)一定的教育目標(biāo)，選擇一定的教育內(nèi)容和方法，對(duì)幼兒實(shí)施教育影響的方案。
常言道，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。學(xué)習(xí)之道，在于堅(jiān)持和尋找正確的方法。本次教研活動(dòng)為老師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。相信溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園會(huì)為孩子們創(chuàng)設(shè)具有探索性、有效性及價(jià)值性的活動(dòng)內(nèi)容。（記者 張紅）
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