在萬物充滿生機的春天，成都天府新區(qū)第二幼兒園（以下簡稱：天府二幼）也注入了新鮮血液，她們有力的步伐和青春的笑臉，讓這個春天更加美麗。
1.朝氣·活潑——花樣年華
特殊時期，新的血液，天府二幼迎來了一批新的專業(yè)幼教工作者。為夯實教師隊伍建設，加快促進新教師的專業(yè)成長，全面提升新教師的教育教學水平，促進教師間的相互交流，相互探究，共同學習，一起進步，天府二幼于5月9日開展了一次特別的“新教師亮相”展示活動。
14位新教師精心準備，充分展現(xiàn)了90后的專業(yè)、熱情、大方與自信。她們在歷練中更深入地了解了怎樣成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，同時彰顯了天府二幼每位老師的綜合素質、青春風采，這也與天府二幼每位教師嚴謹?shù)膽B(tài)度，充分準備有著密切的關系。
2.謹慎·細致——運籌帷幄
活動前，老師們虛心向師傅“取經”，精心備課，結合幼兒年齡特點，通過談話、PPT、教具、游戲等多種形式輔助教學，體現(xiàn)以游戲為基本活動的教學理念。讓幼兒在輕松愉悅的環(huán)境中“做中學，玩中學”，將教學活動變?yōu)榕c幼兒互動的舞臺。
3.生動·活潑——繪聲繪色
①語言小天地
《好玩的洞洞》教小朋友要勇敢地去認識新朋友。
《請跟我一起跳》教孩子做懂禮貌的小朋友，學會說“請”。
②健康活動
健康游戲是幼兒的幸福之根本，老師們的活動貼近幼兒生活，對幼兒進行健康教育便是交與她（他）們通往健康的鑰匙。
③魔法課堂
老師引領幼兒一起探索科學的奧秘。
④藝術活動
藝術是生命的源泉，而游戲是兒童的天性，游戲滲透于藝術，讓幼兒樂在其中。
⑤說課
陶行知說：“只有把自己變成孩子，才可以做孩子的老師”在孩子們不在園的情況下，老師們依舊立足兒童視角，讓老師們充當可愛的幼兒，從不同領域呈現(xiàn)精彩的活動。
4.研討·反思——暢所欲言
活動后，黃老師和高老師組織全體教師進行積極有效的課后研討交流活動。
老師們敞開心扉、各抒己見，從不同角度提出自己對此次活動教學的建設性意見，既有委婉的贊美，更有單刀直入的剖析；既有對活動感性的認識，更有理性的升華，此番思想的碰撞，精神的交流，使所有在場的教師受益匪淺。
5.篤學·追求——持之以恒
一日學習，終身學習。即使在特殊時期，“疫”擋不住教師們學習的步伐。評課結束后，黃老師和高老師帶領新教師進入了培訓。
從三維目標、內容選擇、活動流程、活動效果及教師教育教學組織能力等方面進行了深入講解分析，老師們對如何組織教育教學活動有了更深刻的認知和領悟。
6.憧憬·期待——勇往直前
新教師的成長需要“引”，需要“領”，需要經驗積累和自身努力，也需要外界為其提供成長的機會。本次活動達到了教師間“以人之長，補已之短”的效果，此次活動使新教師的教育教學水平得到了磨練和提升；同時，她們豐富多彩的活動也讓聽課的老師享受了一場精神和視聽的盛宴。
新一代的年輕教師會盡快成長起來，不怕挫折和困難，她們將隨時更新知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，讓每個孩子都能在天府二幼成為更好的自己。（記者 孫林馨 通訊員 張星蘭）
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