今年，我們度過(guò)了一個(gè)特別的春天。新冠肺炎，讓本應(yīng)該舉家團(tuán)聚的春節(jié)變得冷清，也讓本該書聲瑯瑯的校園等待了四個(gè)月。
在這段特殊的日子里，成華區(qū)教育局多次召開全區(qū)心理健康教育工作會(huì)，區(qū)教科院德育心理室李翔主任要求各校高度重視師生疫情期及開學(xué)后的心理健康狀態(tài)。成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為“全國(guó)心理健康教育特色校”，積極響應(yīng)上級(jí)要求，學(xué)校心理組多次通過(guò)網(wǎng)絡(luò)討論研究，制定了符合學(xué)校實(shí)際的心理教育工作方案，并開展了復(fù)課后系列心理健康教育活動(dòng)。
做好心理問(wèn)卷，了解學(xué)生的心
開學(xué)前，心理組楊溢老師設(shè)計(jì)了《復(fù)課心理問(wèn)卷》了解學(xué)生的現(xiàn)狀及需求，并在開學(xué)后對(duì)一些急需幫助的同學(xué)進(jìn)行了個(gè)體輔導(dǎo)，學(xué)校心理組也將持續(xù)對(duì)這些同學(xué)予以關(guān)心和幫助。
上好“開學(xué)第一課”，拉近我們的心
4月27日，在五六年級(jí)的開學(xué)典禮上，心理組楊溢老師以《隔空傳遞愛，積極適應(yīng)新學(xué)期》為主題開展了師生的第一次團(tuán)體輔導(dǎo)“隔空擁抱”活動(dòng)，拉近了師生情、生生情，整個(gè)校園其樂融融。
5月6日，一到四年級(jí)的開學(xué)典禮上，學(xué)校“生命綠島 心靈港灣”的李濤老師在各班老師幫助配合下，為全校同學(xué)開展“放松身心 書寫友、愛”的心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。
開展班主任培訓(xùn)，懂心才能護(hù)好心
5月12日，學(xué)校心理組廖沁老師在全校班主任會(huì)上做了《疫情四個(gè)月，孩子們?cè)诩依锏降装l(fā)生了什么？》的講座，鐘靜老師以心理班會(huì)課《讓“魔力”在校園發(fā)光》為例，就如何上好心理班會(huì)課對(duì)全體班主任進(jìn)行了培訓(xùn)。
培訓(xùn)后，這節(jié)課在學(xué)校各班迅速開展起來(lái)，同學(xué)們對(duì)這種游戲活動(dòng)式的課堂非常喜歡，他們對(duì)自己充滿了信心，對(duì)“一個(gè)月后的我”充滿了期待。
初探區(qū)域交流，匯集更多的心
為了進(jìn)一步提升學(xué)校心理健康教育工作的水平，促進(jìn)心理教師專業(yè)成長(zhǎng)，5月9日，學(xué)校心理組鐘靜老師走進(jìn)了成都市機(jī)投小學(xué)，為該校一二年級(jí)的同學(xué)們上了心理班會(huì)課《讓“魔力”在校園發(fā)光》，這節(jié)課活潑愉悅，又激發(fā)了孩子們的成長(zhǎng)動(dòng)力，獲得了該校師生的一致好評(píng)。（記者 魏雅莉）
成華實(shí)驗(yàn)小學(xué),心理健康教育活動(dòng)
