為深入推進(jìn)四川省規(guī)劃課題“區(qū)域推進(jìn)以聯(lián)盟為載體的課程建設(shè)策略研究”，發(fā)揮課程聯(lián)盟“資源整合”優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)區(qū)域課程資源的“共建共享”和教育的均衡發(fā)展，5月15日上午，天府新區(qū)教科院在成都天府新區(qū)華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了區(qū)課程研發(fā)專題培訓(xùn)會(huì)。
培訓(xùn)會(huì)中，華陽中學(xué)王本書以華陽中學(xué)育心課程體系構(gòu)建為例，分享了關(guān)于課程研發(fā)隊(duì)伍基本流程和注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)將國(guó)家課程、地方課程、校本課程三種課程有機(jī)融合，注重將學(xué)科知識(shí)的心理學(xué)化，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律開展精準(zhǔn)教學(xué)，依據(jù)課標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，綜合課程建構(gòu)。天府新區(qū)教科院成瑞玲老師以“根植優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、涵養(yǎng)華夏民族情懷”為題，分享了中華傳統(tǒng)文化課程的開發(fā)。從四個(gè)維度、八個(gè)方面講述了“仰望天空，腳踏實(shí)地”，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的積極性。戴麗梅老師就“國(guó)際理解教育課程研發(fā)”，提倡主題式探究、學(xué)科整合，構(gòu)建多元化課程體系提出了建議。滿天老師根據(jù)教育部出臺(tái)的《教育信息化“十三五”規(guī)劃》：要有效利用信息技術(shù)推進(jìn)“眾創(chuàng)空間”建設(shè)，探索STEM教育、創(chuàng)客教育等新教育模式，使學(xué)生具有較強(qiáng)的信息意識(shí)……，從STEM教育理念、課程核心要素、小學(xué)開展STEM課程的重要性等方面與大家作了交流。
最后，天府新區(qū)教科院教師發(fā)展室劉春琰主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。劉春琰主任說，課程目標(biāo)需要整合，課程任務(wù)需要設(shè)計(jì)，課程評(píng)價(jià)要精準(zhǔn)，通過此次培訓(xùn)，天府新區(qū)的教師能夠通過團(tuán)隊(duì)的合力取得整合課題研發(fā)的佳績(jī)。（記者 黃小林）
