2020年5月21日，成華區(qū)教育科學院余致俊、葉旭兩位專家蒞臨成都市雙水小學，指導學校群文閱讀教學。群文閱讀是近年來在我國悄然興起的一種具有突破性的閱讀教學實踐，它是指師生圍繞一個或多個議題，選擇一組結(jié)構(gòu)化文本，在單位時間內(nèi)通過集體構(gòu)建達成共識的多文本閱讀教學過程。
首先，雙水小學鄧美德老師執(zhí)教了群文閱讀課《古詩中的離別》。該堂課內(nèi)容豐富，有情境創(chuàng)設(shè)讀古詩，有想象對話，將離別之情從個人情懷、小家之情，逐漸升華到衛(wèi)國大志、國家之愛。這樣的對比將整堂課的思維提升到更高的層次。
課后，鄧老師就自己的課程設(shè)計理念進行了說明。
三年級組語文老師丁泉美、六年級組語文老師王娟分別就鄧老師的課發(fā)表了自己關(guān)于群文閱讀的見解。
兩位專家肯定了鄧老師當日的群文閱讀教學，并從當天的課堂出發(fā)，為語文老師們講解如何利用《新語文讀本》和《同步進階閱讀》開展群文閱讀教學。學校語文老師聽了專家們的講解后紛紛表示受益匪淺。(記者 孫林馨 通訊員 謝慧敏 鄧茹梅)
成都市雙水小學,群文閱讀教學
