為加強教師隊伍建設(shè)，更好發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進教師專業(yè)成長，6月16日-18日，成都市草堂小學(xué)西區(qū)分校(以下簡稱：草小西區(qū))語文和數(shù)學(xué)教研組分別開展了骨干教師示范課活動。胡秀英、廖華、戴月喬、楊芙蓉四位老師認真解讀教材，精心準(zhǔn)備，呈現(xiàn)了四堂學(xué)段特點鮮明的示范課。
胡秀英老師執(zhí)教了一年級課文《棉花姑娘》。教學(xué)中充分關(guān)注低段孩子的特點，寓教于樂，通過多種游戲激發(fā)孩子的識字興趣，在游戲中快樂識字，教給了學(xué)生不同的識字方法。同時創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，引導(dǎo)孩子們充分朗讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，培養(yǎng)語感，受到情感熏陶，發(fā)展學(xué)生的思維。
三年級廖華老師帶著孩子們品讀了課文《火燒云》。課堂以讀為主線，孩子們在一遍遍朗讀中品味語言的優(yōu)美，感受火燒云的絢麗，領(lǐng)悟自然之美。在充分尊重孩子的基礎(chǔ)上，廖老師鼓勵孩子個性表達，找準(zhǔn)課文練筆處，使讀寫精妙結(jié)合，為學(xué)生今后的語言發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
五年級戴月喬老師立足教材，緊扣語文要素，采用群文閱讀教學(xué)方法，和孩子們一起走進了《文言文中的智慧少年》，感受了文言文精妙的語言。課堂上，戴老師注重學(xué)法的指導(dǎo)，運用“自主探究、合作共學(xué)”的教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以讀促思、以讀促悟，在美讀中體會古人智慧同時，注重習(xí)得語言表法的方法。
沒有數(shù)學(xué)書，沒有練習(xí)本，也能上數(shù)學(xué)課！一年級數(shù)學(xué)教師楊芙蓉老師給全體數(shù)學(xué)老師呈現(xiàn)了一節(jié)不一樣的數(shù)學(xué)課《神奇的撲克牌》，這也是楊老師“教師課程”探索的一次匯報課。課堂上，楊老師引導(dǎo)學(xué)生通過觀看視頻、猜一猜、探究等方式讓孩子們了解撲克牌的由來與文化，以及所蘊含的天文歷法知識，用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)現(xiàn)了撲克牌中的花色和數(shù)字之間的規(guī)律，把數(shù)學(xué)與生活、游戲結(jié)合。在分一分和玩一玩的游戲活動中，孩子們熱情高漲，意猶未盡，既鞏固了分類的知識，又在玩一玩中提高了學(xué)生的計算能力，真正做到了“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。孩子們在體會學(xué)習(xí)樂趣的同時也感受到了數(shù)學(xué)就在身邊！
四位老師緊扣“學(xué)科核心素養(yǎng)”這一主線，抓住教材編排以及學(xué)生的特點，在落實國家課程的基礎(chǔ)上積極探索國家課程的校本化實施，形成學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。老師們的示范課體現(xiàn)了骨干教師的先鋒模范作用，使聽課教師受益匪淺，更激勵著語數(shù)學(xué)科教研組的老師不斷提升教學(xué)水平和質(zhì)量，在教學(xué)道路上不斷探索和前行。（孫林馨 通訊員 李姊）
成都市草堂小學(xué)西區(qū)分校,成都市草堂小學(xué)西區(qū)分校骨干教師示范課活動
