本學期成都市實驗小學北新校區(qū)(以下簡稱：實小北新)師生共同經(jīng)歷了從線上到線下的教學過渡，《道德與法治》教研組線上滲透、線下整合，與思政中心攜手研發(fā)疫情下的思政課程，與美術(shù)學科研討課堂上的學科融合。品正、業(yè)勤的“E城”小公民們寓學于樂，在實小北新茁壯成長！
疫情下的思政課程
疫情之下，道德與法治課程與線上思政課程融合。從防疫“七步洗手法”到感恩一線英雄，從手工繪畫贊英雄到體育強國健身心，線上的學習讓孩子們在家也可感受到國之力量，師之溫暖。
課堂中的教學整合
回歸課堂，線下只有不到兩個月的教學時間，如何設(shè)計學科教學？經(jīng)過一次次地教研分析和思考設(shè)計，最后將四個單元的內(nèi)容進行整合，并結(jié)合當月重大節(jié)日展開教學。
模塊一：《讓我試試看》
學生在疫情當中經(jīng)歷了無數(shù)第一次——第一次整天待在家、第一次上網(wǎng)課、第一次遠離親戚朋友、第一次戴口罩上學等等。然而在這樣緊張且枯燥的生活中，我們依然要學會做一只“快樂鳥”，在“世界微笑日”“母親節(jié)”來臨之際，做個家庭的“開心果”，把微笑送給媽媽。
模塊二：《我們好好玩》
傳統(tǒng)的玩、現(xiàn)代的玩、創(chuàng)新的玩、環(huán)保的玩，“父親節(jié)”來臨之際，將爸爸小時候的玩法帶到學校，并創(chuàng)造出新玩法，在玩耍中傳承，在游戲中創(chuàng)新。
模塊三：《綠色小衛(wèi)士》
“世界環(huán)境日”，通過影片《大自然在說話》，解析大自然中的海洋、空氣、樹木、冰川……“世界海洋日”，帶著孩子們傾聽小水滴的訴說。找一找自己的環(huán)保小搭檔，努力做一名綠色環(huán)保小衛(wèi)士。
模塊四：《我會努力的》
結(jié)合“國際奧林匹克日”永不放棄、永不氣餒、永不低頭的中國體育精神，聯(lián)系當下的期末復習，幫助孩子找到適合自己的學習方法，鼓勵孩子“堅持努力不放棄，堅信自己我能行！”
學期末的別樣檢測
期末測評看電影。結(jié)合《金牛區(qū)小學道德與法治學科學生學業(yè)測評建議》，根據(jù)學校低段學生的實情，除了常規(guī)學業(yè)測評方式以外，老師帶領(lǐng)學生看電影、做測試，讓電影與孩子的意識形態(tài)、實際生活緊密結(jié)合。
影片中的主人翁勇于挑戰(zhàn)的精神，激發(fā)著孩子們積極思考、大膽探索，融合了教材四個模塊的內(nèi)容。同時，整個影片的奇思妙想與天馬行空，與整冊教育主題“有創(chuàng)意的生活”高度契合。觀影之后，小朋友們結(jié)合本學期四個單元的學習內(nèi)容，紛紛發(fā)表感言。
走在道德與法治學科建設(shè)的路上，實小北新與每一個稚嫩的生命共成長。（江蕾）
成都市實驗小學北新校區(qū),實小北新道德與法治課程
