2020年盛夏時節(jié)，成都市第四區(qū)域教育聯(lián)盟成都市勝西小學教育共同體2020年教育峰會在成都隆重召開。參加此次會議的有聯(lián)盟校牽頭學校成都市勝西小學和成員學校天府新區(qū)白沙小學、郫都區(qū)城南小學、蒲江縣復(fù)興小學、簡陽實驗小學、簡陽實驗中學(小學部)的校長和教師們。
本次教育峰會由成都市勝西小學牽頭組織，學校行政多次開會商議會議細節(jié)，提前做好人員分工、會務(wù)聯(lián)系等等，確保會議順利召開。
在第一次集中會議期間，天府新區(qū)白沙小學圍繞“學校特色促發(fā)展”這一主題進行了主旨發(fā)言。天府新區(qū)白沙小學以“書寫最美好的未來”為切入口，持續(xù)深入地進行實踐，在不斷的完善和修正中，逐步確定“書法教育”作為辦學特色。近幾年，在不斷推動特色項目的過程中，不僅讓學生綜合能力和素養(yǎng)得到鍛煉，還讓教師團隊得到長足的進步。并將特色項目與校園文化、家校共育、課程建設(shè)等緊密結(jié)合，學校的辦學質(zhì)量得到顯著提升。
在會議自由發(fā)言環(huán)節(jié)中，蒲江復(fù)興小學作為一所農(nóng)村小學，有著自己的特點，他們結(jié)合自身辦學條件和教師隊伍特點，著力以立項的市級研究課題作為引領(lǐng)，打造以“農(nóng)耕文化”為品牌的勞動教育，并將后期的思路和策略進行了分享，也非常有信心在今后的發(fā)展中做出特色、做出亮點。郫都區(qū)城南小學是一所新建學校，重點抓住“繪本閱讀課程”進行深入研究，雖剛剛起步，但深受學生和家長的認可。簡陽實驗中學(小學部)和簡陽實驗小學以“藝術(shù)扎染工作坊”和“英語教育”為突破口，充分調(diào)動骨干教師積極性，發(fā)揮團隊能力，將辦學特色和辦學品質(zhì)緊密結(jié)合，學�？诒玫匠浞终J可。
作為牽頭學校的王春校長不僅認真聽取各學校的匯報，還對各學校的特色發(fā)展項目給予了高度的評價，對學校間相互學習、真誠交流的氛圍給予高度認可。王春校長還提出建議，希望大家能充分結(jié)合學校所在的地域文化，立足于本土文化的基礎(chǔ)上確立辦學特色，讓學校特色文化在繼承中發(fā)揚，在延續(xù)中創(chuàng)新。各個成員學校的參會者在會后分享時也談到，這樣的分享交流非常有價值，讓大家有所學、有所思，為學校建設(shè)提供了豐富的信息。
此次教育峰會不是幾所聯(lián)盟學校的“簡單相加”，而是搭建一個實實在在的交流互助、共享共贏的發(fā)展平臺。各學校借助這個平臺，更加充分地實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，實現(xiàn)教育共贏的局面。（賴波）
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