“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒。”習(xí)近平總書記多次闡述要崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛英雄。有那么一群人，在戰(zhàn)爭歲月，英勇頑強(qiáng)，不畏犧牲，浴血奮戰(zhàn)，保家衛(wèi)國；有那么一群人，在危險(xiǎn)時(shí)刻，不懼挑戰(zhàn)，甘于奉獻(xiàn)，始終在最前線，以使命和擔(dān)當(dāng)守護(hù)一方的和平安寧，他們是最可愛的人——中國軍人，他們是當(dāng)之無愧的英雄！8月1日，讓我們?cè)邗r艷的軍旗、嘹亮的軍樂中再一次向中國軍人致敬，向英雄致敬。
中國人民解放軍是一個(gè)成熟又鮮活的名字。自1927年南昌起義以來，中國人民解放軍不斷壯大，始終前行，和人民同呼吸、共命運(yùn)，不論是地震、洪災(zāi)、疫情，都能看到他們美麗的“逆行身影”，用熱血和汗水詮釋了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這背后的英雄情懷是時(shí)代所需，青年所需，作為教育工作者，有責(zé)任和義務(wù)培育和傳承英雄情懷，引導(dǎo)青少年樹立正確積極的思想意識(shí)，促進(jìn)青少年陽光健康成長。
滲透英雄情，培植英雄情懷。“什么是英雄？”光鮮奪目的外表？煊赫一時(shí)的權(quán)力？數(shù)以萬計(jì)的追隨者？不是這樣的。英雄之所以是英雄，是民族最閃亮的坐標(biāo)，是因?yàn)殡m然普通但擁有偉大的心，甘愿隨時(shí)為人民奉獻(xiàn)一切，堅(jiān)守初心，砥礪前行。一輩子深藏功名不忘初心的張富清；無私奉獻(xiàn)，公而忘私的雷鋒；無懼危險(xiǎn)，迎難而上的維和隊(duì)伍……我們民族并不缺少英雄，青少年正值價(jià)值觀塑造的重要時(shí)期，了解英雄內(nèi)涵，尊重英雄，崇尚英雄，是傳承英雄情懷的重要前提。
樹立英雄夢(mèng)，彰顯時(shí)代價(jià)值。“你長大以后想當(dāng)什么？”當(dāng)問及學(xué)生們這樣的問題時(shí)，作為教師，我們擔(dān)心出現(xiàn)“富二代”“拆遷戶”等答案替代了“軍人”“醫(yī)生”“科學(xué)家”等。隨著時(shí)代變遷，人們的追求和目標(biāo)有了一些變化，但英雄情、英雄夢(mèng)不應(yīng)該褪色。“一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，一代人有一代人的使命”，我們不僅享受時(shí)代發(fā)展帶來的福利，同時(shí)也應(yīng)該做時(shí)代的建設(shè)者和捍衛(wèi)者。引導(dǎo)青少年書寫好“大我”，傳承紅色基因，引導(dǎo)青年們成為時(shí)代的“奮斗兒”是當(dāng)下樹立英雄夢(mèng)的題中之義。
實(shí)踐英雄行，勾勒成長足跡。“我怎么做英雄？”當(dāng)學(xué)生有了英雄情懷和目標(biāo)之后，希望在現(xiàn)實(shí)生活中塑造好自己的“英雄角色”。英雄不是一個(gè)抽象的概念，它需要具體的行動(dòng)聯(lián)結(jié)形成。努力學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)，提高自己的技能；敢于直面生活的困難，面對(duì)挫折能夠迎難而上；尊重并愿意幫助他人，平和善良待人……汲取成長力量，做“好學(xué)生”“好孩子”“好哥們”會(huì)從“小英雄”成長為“大英雄”。
習(xí)總書記多次強(qiáng)調(diào)：“崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出”。八一建軍節(jié)之際，讓我們重溫英雄情懷，崇尚英雄模范，傳承英雄精神，讓我們?cè)谙乱淮男睦锖裰灿⑿鄯N子，培育愛國愛民的棟梁之材。
四川交響樂團(tuán)附屬小學(xué),建軍節(jié),八一建軍節(jié),向英雄致敬
