2020年8月25日，成都市龍泉驛區(qū)客家小學(xué)特邀西南大學(xué)教育學(xué)博士、教育學(xué)部深度學(xué)習(xí)研究中心主任、重慶市北碚區(qū)教委副主任胡航教授到校，為學(xué)校教師作題為《深度學(xué)習(xí)(D課堂)的培育》的專題講座。
講座伊始，胡航教授向老師們拋出了一道有趣的數(shù)學(xué)題，老師們興致盎然、躍躍欲試，一道數(shù)學(xué)題順利打開了老師們的思路。胡教授帶著老師們從教育學(xué)的角度思考，從認(rèn)知領(lǐng)域反思人的思維方式對學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效果的影響，并以貼近生活的例子說明思維模式對人的影響，逐步解開了在簡單的教學(xué)問題背后關(guān)于人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的奧秘。
接著，圍繞“是什么”“學(xué)什么”“怎么學(xué)”“教學(xué)如何準(zhǔn)備”四個問題，緊扣“點”“聯(lián)結(jié)”“結(jié)構(gòu)”“變換”四個深度學(xué)習(xí)的發(fā)生機制，胡教授層層遞進，進一步幫助老師們了解了深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。借助嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查數(shù)據(jù)、幽默有趣的故事、鮮活生動的案例，深入淺出地為客家小學(xué)教師詮釋了深度學(xué)習(xí)的真諦。
胡教授的講座如醍醐灌頂，令老師們豁然開朗，大家也深感自己的責(zé)任重大。時間飛快，伴隨著掌聲和笑聲，胡教授的講座順利結(jié)束了，老師們?nèi)砸猹q未盡，戀戀不舍。雖時間有限，只能點到為止，但短短的兩個小時已讓大家收獲良多。全校教師不僅對深度學(xué)習(xí)課堂有了進一步的了解，也對學(xué)科教學(xué)思維培養(yǎng)有了新的理解。
回味著胡教授的精彩講座，下午，羅曉華老師和劉家元老師帶來的《讓學(xué)生走出迷失之境》《語文要素在語文課堂中的落實》兩場講座，給了大家更多關(guān)于教育教學(xué)的新思考。
最后，滕校長帶領(lǐng)教師再次學(xué)習(xí)了五育并舉的相關(guān)文件精神，為這充實的一天畫上了圓滿的句號。（李林）
成都市龍泉驛區(qū)客家小學(xué),深度學(xué)習(xí)課堂
