為了進一步提升教師自制教玩具的水平，激發(fā)教師對教玩具設計制作的創(chuàng)造性和積極性，充分發(fā)揮自制教玩具在幼兒園教育教學中的作用，使幼兒園的教玩具更加有利于開展幼兒的游戲和探索活動。暑假期間，成都市第二十八幼兒園全體教師參加“自制教玩具”評選活動。
在活動中，各班教師們充分挖掘生活中的教育資源，利用身邊的自然物、廢舊物品精心設計和制作了一件件構(gòu)思巧妙、造型新穎、玩法多樣且適合班級年齡特點的教玩具。讓幼兒在多元化情境中感知，豐富他們的學習經(jīng)驗，發(fā)展幼兒思維的靈活性、邏輯性，培養(yǎng)幼兒動手操作和探索發(fā)現(xiàn)能力。
通過本次自制玩教具活動，不僅激發(fā)了老師不斷探索、學習、研究的熱情！還鍛煉了教師們的動手動腦能力，豐富了教玩具資源，有效地引領大家進一步明晰當前幼兒園教玩具制作的主旨與要求，更好的促進幼兒各方面的能力發(fā)展。(李林)
成都市第二十八幼兒園,教玩具,自制教玩具
