學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長也。2020年9月7日下午，成都市實驗小學(xué)西區(qū)分校(以下簡稱：實小西區(qū))和成都市東坡小學(xué)迎來了數(shù)學(xué)組第一次教學(xué)研討活動。
據(jù)了解，本次活動由東坡小學(xué)的數(shù)學(xué)老師楊雯為實小西區(qū)二年級十班的孩子帶來一堂生動的長度概念課《課桌有多長》。楊老師通過認(rèn)一認(rèn)、估一估、量一量等大量的操作活動，幫助孩子建立對“厘米”的感知、理解與運(yùn)用。兩校的數(shù)學(xué)老師積極參與了聽課活動，并進(jìn)行了熱烈的研討，在交流中拓展了教法學(xué)法的思路，達(dá)到教學(xué)相長的目的。（賴波 通訊員 胡念）
成都市實驗小學(xué)西區(qū)分校,數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動
