為落實(shí)《殘疾人教育條例》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門特殊教育提升計(jì)劃(2017-2020)的通知》、《青羊區(qū)關(guān)于開展殘疾兒童隨班就讀工作的管理辦法》等一系列文件精神，推進(jìn)資源教室規(guī)范建設(shè)和實(shí)效運(yùn)行，切實(shí)發(fā)揮資源教室在融合教育工作中的支持作用，為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育，2020年9月8日，在青羊區(qū)教育局的支持下，青羊區(qū)特殊教育資源中心副主任卞蓉帶領(lǐng)資源中心巡回教師組成的資源教室建設(shè)小組分別走進(jìn)成都市勝西小學(xué)高坎分校和成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)東區(qū)，與學(xué)校校長(zhǎng)、分管行政和相關(guān)教師討論該校資源教室建設(shè)與相關(guān)工作開展。
資源教室建設(shè)小組通過(guò)實(shí)地查看、觀察學(xué)生等初步了解學(xué)校情況，然后進(jìn)行座談?dòng)懻摗?/span>
青羊區(qū)特殊教育資源中心副主任卞蓉首先介紹了建立資源教室相關(guān)政策及青羊區(qū)其他普通學(xué)校資源教室的建設(shè)、運(yùn)行情況；勝西小學(xué)高坎分校和樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)東區(qū)的行政領(lǐng)導(dǎo)分別介紹了學(xué)校及學(xué)校特需學(xué)生的情況；資源中心的巡回教師結(jié)合這兩所學(xué)校實(shí)際情況，就資源教室的建設(shè)和資源教師的安排等做了具體討論。
介紹學(xué)校及學(xué)校特需學(xué)生的情況
最后，卞蓉主任代表青羊區(qū)特殊教育資源中心對(duì)學(xué)校資源教室建設(shè)工作提出期望，希望學(xué)校結(jié)合實(shí)際，在原有工作基礎(chǔ)上進(jìn)行資源教室建設(shè)和配備，加強(qiáng)隨班就讀教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮好本校資源教室作用，形成特色亮點(diǎn)，為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育。（賴波 通訊員 林夢(mèng)菊）
青羊特校,加大資源教室建設(shè)力度,為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育
