9月9日上午，泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱：泡小西區(qū))三年級(jí)語(yǔ)文組“一周一課”校本研修活動(dòng)正式啟動(dòng)。
張化冰督學(xué)、周英校長(zhǎng)、楊明忠副校長(zhǎng)、劉戀副校長(zhǎng)、教學(xué)管理部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及三年級(jí)語(yǔ)文組全體教師走進(jìn)三年級(jí)十班教室，聆聽(tīng)了由王蘭老師執(zhí)教的《不懂就要問(wèn)》一課。
三年級(jí)學(xué)生初次接觸略讀課文，王老師以其與精讀課文的對(duì)比開(kāi)課，讓學(xué)生找不同。指出略讀課文要粗略地讀，并給出三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，放手讓學(xué)生自學(xué)課文。學(xué)生通過(guò)默讀課文，勾畫出有新鮮感的詞句、復(fù)述故事、說(shuō)出看法。在交流環(huán)節(jié)，王老師帶來(lái)實(shí)物幫助學(xué)生了解“戒尺”，通過(guò)游戲理解“鴉雀無(wú)聲”，讓學(xué)生用“搖頭晃腦”的方式背古詩(shī)感受私塾教學(xué)。這種沉浸式的教學(xué)，給學(xué)生和聽(tīng)課老師帶來(lái)了新的體驗(yàn)。
張化斌督學(xué)對(duì)這節(jié)課提出了肯定，表?yè)P(yáng)學(xué)校在緊張的開(kāi)學(xué)狀態(tài)中力保教育教學(xué)研究的常態(tài)開(kāi)展，學(xué)科老師、學(xué)校行政參與程度高令人感到欣慰。
課后，三年級(jí)語(yǔ)文組的教師們進(jìn)行了教學(xué)研討，各抒己見(jiàn)，對(duì)略讀課文的教學(xué)策略碰撞出了許多思維的火花，這樣以點(diǎn)帶面、全員參與、及時(shí)研討的研修模式也為后面“一周一課”的開(kāi)展，積攢了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。（賴波）
泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)分校,校本研修活動(dòng)
