“群雁高飛頭雁帶”，為提升班主任和副班主任老師的班級(jí)管理水平，促進(jìn)教師們更好、更快地成長(zhǎng)，成都高新區(qū)新光小學(xué)開(kāi)展了本學(xué)期第一期班主任培訓(xùn)活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，鐘奕軍校長(zhǎng)首先分享了北京小學(xué)李明新校長(zhǎng)的觀點(diǎn)：把孩子看成一粒種子，慢養(yǎng)、牧養(yǎng)、順養(yǎng)，希望老師們深層次地思考兒童，發(fā)現(xiàn)兒童，尊重兒童，為兒童的生命成長(zhǎng)營(yíng)造更有利的環(huán)境。
接下來(lái)，德育處負(fù)責(zé)人丁菡老師就本期開(kāi)學(xué)后的班級(jí)管理工作以及部分德育活動(dòng)的變化，與老師們進(jìn)行了交流。
千山萬(wàn)水尋妙法，千呼萬(wàn)喚始出來(lái)。青年教師的發(fā)展，離不開(kāi)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。本次交流活動(dòng)特別邀請(qǐng)了該校成都市優(yōu)秀班主任張坤老師作為主講嘉賓，分享自己多年從事班主任工作的育人故事和治班策略。一個(gè)個(gè)生動(dòng)、鮮活的故事是張坤老師對(duì)教育的理解和對(duì)學(xué)生的愛(ài)；獨(dú)到的見(jiàn)解，體系完善的治班策略給老師們帶來(lái)了一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。分享的過(guò)程中，張坤老師還和臺(tái)下的青年教師們積極互動(dòng)，引導(dǎo)大家從多方面、多角度思考問(wèn)題。最后，張坤老師總結(jié)道：“班級(jí)管理講究制度和方法，但最終一切都應(yīng)回歸到對(duì)學(xué)生的愛(ài)。一個(gè)班級(jí)就是一塊責(zé)任田，用心經(jīng)營(yíng)，它就能長(zhǎng)出你期待的果實(shí)。”
經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)在鐘奕軍校長(zhǎng)為張坤老師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)中結(jié)束。青年老師們收獲滿滿，思索著如何將今天所得，運(yùn)用到自己的班級(jí)管理中，讓自己的班級(jí)更優(yōu)秀，讓孩子們的成長(zhǎng)更健康、更快樂(lè)！（黃小林 通訊員 萬(wàn)麗君）
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