9月15日下午，秋意濃濃，青白江區(qū)姚渡學(xué)校全體小學(xué)語文教師相聚在第二會(huì)議室。
首先，大家以熱烈的掌聲歡迎加入這個(gè)大家庭的新教師朱露老師。然后，教研組長(zhǎng)對(duì)上期末小學(xué)語文期末檢測(cè)的成績(jī)進(jìn)行了細(xì)致的分析。通過表格比較，老師們一目了然，并總結(jié)了存在的問題，也交流了下一步的策略：穩(wěn)住及格率，爭(zhēng)取有減少；重抓中等生，緊靠?jī)?yōu)等生；集體多備課，資源多共享；個(gè)別有指導(dǎo)，方法見成效；習(xí)慣養(yǎng)成好，課堂效率高；作業(yè)要美觀，答題有章法。
由于程霞老師即將代表學(xué)校參加青白江區(qū)的“組文教學(xué)”賽課活動(dòng)，全體老師在聆聽了程霞老師的教學(xué)設(shè)計(jì)初稿后，紛紛發(fā)表了意見和建議。秋意涼涼，但會(huì)議室里卻溫暖如春，大家群策群力，各抒己見，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行修改，最后，一個(gè)嶄新的教學(xué)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出來。程霞老師連連道謝，老師們也在思維的碰撞中收獲滿滿。教研就是如此，只有身在其中的老師們才能體味它的其樂無窮。（孫林馨 通訊員 鄒家瓊）
