9月18日上午，成都市新津區(qū)實驗小學(xué)舉辦了STEM背景下小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)研討活動。教育局幼教小教科和新津區(qū)教育科學(xué)研究院相關(guān)人員、新津區(qū)各個學(xué)校的科學(xué)教師代表參加了此次研討活動。
新津區(qū)實驗小學(xué)德育主任謝云霓利用扎染課，以STEM的學(xué)習(xí)方式讓參會教師像科學(xué)家一樣思考，像設(shè)計師一樣設(shè)計，像工程師一樣制作，從而了解傳統(tǒng)的印染技術(shù)。老師們通過自己親手設(shè)計、修改、制作，深切體會到STEM課堂跨學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢。
新津區(qū)實驗小學(xué)趙艷和李惠老師結(jié)合扎染課程分別作了題為《STEM教學(xué)內(nèi)容的選題原則及技巧》和《小學(xué)科學(xué)教材STEM選題案例》的講座，新津區(qū)實驗小學(xué)北區(qū)副校長鄭永琪作了題為《小學(xué)科學(xué)課標(biāo)的解讀、教材編排體系以及課標(biāo)與STEM的聯(lián)系》的講座，通過學(xué)習(xí)老師們明白了如何把科學(xué)課程與STEM教育進(jìn)行有效融合。
最后，教育局幼教小教科科長劉春勝對本次活動進(jìn)行了總結(jié)。他希望各位老師積極參與科創(chuàng)活動，推動新津區(qū)的科技教育走得更遠(yuǎn)。
本次研討活動是將STEM教育融入科學(xué)教學(xué)的一次成功探索與嘗試，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，新津區(qū)實驗小學(xué)致力于教育的深度改變，教育人一直在路上。（張紅 通訊員 秦冬梅 譚凌斐）
新津區(qū)實驗小學(xué),STEM背景下,小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)研討活動
