2020年9月22日，成都市勝西小學數(shù)學部在王春校長、曾凌偉主任和楊靜部長的帶領下，進行“常態(tài)課”教育教學研討活動。此次活動邀請到成都市小學數(shù)學專家、青羊區(qū)教研員張瑩老師作指導。本次教研活動分為聽取范超和張明毅兩位老師的常態(tài)課以及課后評價兩個部分。
第一節(jié)課由范超老師執(zhí)教《三位數(shù)連減運算》。范老師精心設計每一個環(huán)節(jié)，以復習舊知的方式引入新課，環(huán)環(huán)相扣、層次鮮明。課上孩子們認真思考，積極發(fā)言，每位孩子都大膽地表達了自己的想法。在探索解題方法與計算方法時，孩子們的清晰表達獲得了陣陣掌聲。
接著，由張明毅老師執(zhí)教《同一平面內(nèi)兩條直線的位置關系——相交(垂直)》。張老師講課形象生動、條理清晰、由淺入深。通過回顧直線有哪些，它們各有什么特征展開本節(jié)內(nèi)容。課上張老師展示了兩幅孩子生活中常見圖形，孩子們在張老師的引導下認真觀察、仔細分析發(fā)現(xiàn)了圖中的奧秘，學到了課中的知識。把知識還原于生活的學習方式，孩子們既感興趣又樂于接受，贏得了老師們的一致好評。
之后，老師們來到教導處，對范超老師和張明毅老師的課進行討論。每位老師都積極獻言獻策，從教學導入、教學過程、學生發(fā)言、教師提問、板書設計等各個環(huán)節(jié)逐一推敲，提出了改進建議。這讓兩位老師都更加認識到，應該多學習、多思考，努力提高自己的教育教學水平。
本次教研活動的每個環(huán)節(jié)都做了充分的準備和落實，活動也開展得有聲有色。從常態(tài)課進行自我提升，不僅是教師的“安身立命之本”，獲益的更是參與課堂的學生。
路遠之，行遠之。勝西小學數(shù)學部一直在這條路上前進著。(賴波 通訊員 范超)
成都市勝西小學,數(shù)學教育教學研討活動
