9月14日下午，在金牛區(qū)教育科學(xué)研究院蘇晗教研員的組織下，小學(xué)數(shù)學(xué)高段老師們相聚成都市石筍街小學(xué)新區(qū)，開展了以“實施深度教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)科能力”為主題的教研活動。
活動伊始，金牛區(qū)數(shù)學(xué)教研員蘇晗老師圍繞“成就學(xué)堂課堂教學(xué)改革展開的核心素養(yǎng)系列研究”做了回顧和總結(jié)，為本期的教學(xué)和研究工作指明了方向。蘇晗老師向大家展示了在疫情期間金牛區(qū)教師所做的線上資源的開發(fā)成果，對相關(guān)學(xué)校及老師們給予了表揚(yáng)和肯定。
金牛區(qū)“王樂崢智慧教育名師工作室”承擔(dān)了小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊的教材分析講座。在王樂崢老師的帶領(lǐng)下，工作室成員老師們帶著團(tuán)隊的教材解讀、教學(xué)經(jīng)驗，與全區(qū)老師碰撞出一次別具一格的分享交流。
本次教研活動不同于常規(guī)教研，開創(chuàng)了小學(xué)數(shù)學(xué)教研研討模式的新局面。老師們將數(shù)學(xué)知識分板塊進(jìn)行教材分析，由主講老師帶領(lǐng)工作室分析團(tuán)隊的成員們共同研討，圍繞每個單元或每個知識體系的核心問題，結(jié)合教材實例和學(xué)生的易錯點，從小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，對重難點內(nèi)容開展實用的探討。六位老師針對各單元中的重難點及核心問題，采用一問一答的形式與臺下老師們積極互動，吸引老師們的眼球。教研活動形式變革有新意，組內(nèi)老師分享氣氛融洽，在場老師們樂在其中，受益匪淺。
教研員蘇晗老師充分認(rèn)同王樂崢智慧教育名師工作室團(tuán)隊老師們在創(chuàng)新探索中，踐行課堂教學(xué)的理念做法，同時肯定了名師工作室成立的價值和引領(lǐng)作用。本次教研活動得到廣大老師們和教研員的一致好評。（賴波 通訊員 鞏春燕 茍敬）
成都市石筍街小學(xué),金牛區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)高段教研活動
