為了讓幼兒在良好的社會(huì)環(huán)境及文化的熏陶中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，形成基本的認(rèn)同感和歸屬感。2020年9月24日，金堂縣第五幼兒園(以下簡(jiǎn)稱：金堂五幼)攜手成都文理學(xué)院教育學(xué)院，開展了主題為“垃圾分類”的情景劇表演活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中形成、深化“垃圾要分類，環(huán)境要愛護(hù)”的意識(shí)。
講解垃圾分類知識(shí)
該園副園長(zhǎng)肖昕以提問的方式讓幼兒了解“垃圾”對(duì)人們的健康帶來的不良影響以及對(duì)環(huán)境造成的污染。但是，如果大家能對(duì)“垃圾”進(jìn)行分類，管理好生活中的“垃圾”，就會(huì)有益身心健康，保持環(huán)境的潔凈。接著，孩子們聚精會(huì)神地觀看文理學(xué)院的情景劇《我是環(huán)保小衛(wèi)士》表演。文理學(xué)院的同學(xué)們將垃圾分類知識(shí)融入生動(dòng)、有趣的情景劇中，讓孩子們知道垃圾需要分類，同時(shí)，讓孩子從小學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，并懂得愛護(hù)環(huán)境要從自身做起。
律動(dòng)——環(huán)保小衛(wèi)士
情景劇《我是環(huán)保小衛(wèi)士》
通過此次活動(dòng)，孩子們明白了生活中一些隨處可見的垃圾應(yīng)該如何分類。孩子們明確“垃圾”性質(zhì)后，相信在生活中會(huì)逐漸形成將垃圾歸類投放指定垃圾箱的好習(xí)慣，也能將這一好習(xí)慣延伸到家庭生活和社會(huì)生活當(dāng)中，以自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人。
垃圾分類,金堂縣第五幼兒園
