10月9日，成都市石筍街小學英語教師技能賽在石筍街小學東區(qū)拉開了帷幕。本次比賽旨在提高全體英語教師的口語能力和綜合素質，提升英語教師的學科素養(yǎng)。來自石筍街小學四個校區(qū)共計22名教師參與了這次比賽。學校邀請到金牛區(qū)英語教研員李琪老師，高新區(qū)英語教研員李云霖老師作為專家評委，以及石筍街教育集團總校長張友紅全程觀摩、指導和點評整個比賽。
比賽前，張友紅校長對老師們提出了殷切的希望，從宏觀的“大語言”角度對英語教師們提出了更高的要求。接著，22名老師以“我的教育故事”為主題進行了演講，內容涵蓋與學生相處的生活、初次踏上講臺的感受、回顧從教的青蔥歲月等。演講完畢，老師們還進行了豐富多彩的才藝展示：悠揚的古琴、輕快的尤克里里彈唱、動人的舞蹈、深情的朗誦、專業(yè)的演唱、惟妙惟肖的趣配音……這一切都充分展示出了石筍英語教師的別樣風采和個人魅力；展現出了英語教師特有的專業(yè)水平。
比賽結束后，高新區(qū)英語教研員李云霖老師作了精彩的點評。李老師首先肯定了石筍英語教師扎實的語言功底和多彩的才藝水平，其次，李老師從專業(yè)的角度對老師們的英語演講給予了詳細的指導，并針對英語教學與演講的相通之處給出了很多教學方面的建議，幫助老師們不斷提高自己的專業(yè)化水平。
區(qū)教研員李琪老師宣布比賽評選出了特等獎2名、一等獎8名、二等獎10名。學校英語教研組以賽促學，希望通過比賽幫助新入職教師了解職業(yè)角色要求和規(guī)范，掌握更多的專業(yè)知識和技能;幫助青年教師形成自身的教學特色;改變成熟型教師固定的教學程式，讓大家都不斷地進行自我超越，與時俱進。
最后，張校長對整個比賽進行了總結：今天的主題是教育故事，那是背文稿，還是背故事?背故事，還是講故事?講故事，還是講情懷?講情懷，還是講思想?張校長希望英語教師們在演講乃至平時的教學當中都應該有“對話”意識，從教學中體會故事;從故事中升華出情懷;從情懷中沉淀出思想。老師們聽后受益匪淺。（賴波 通訊員 毛珊 王璐）
