2020年10月10日下午，成都市青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)組文教學(xué)課題組全體成員參加了區(qū)研培中心召開的組文課例創(chuàng)編研討活動(dòng)。
此次研討活動(dòng)由區(qū)研培中心溫鳳華老師主持，溫老師向老師們講解了組文教學(xué)區(qū)域教材編寫的意義深遠(yuǎn)，極具開創(chuàng)性。接著，由華嚴(yán)小學(xué)的8位課題組成員詳細(xì)地向老師們解說了自己創(chuàng)編的組文課例。
華嚴(yán)小學(xué)廖家秀主任基于“移步換景”這一知能點(diǎn)設(shè)計(jì)了《妙筆寫美景 巧手著奇觀》的組文課例，得到了老師們的一致好評；賴紅霞老師調(diào)動(dòng)多感官帶來《讀想結(jié)合秋如畫——邊讀邊想象畫面》的組文課例給大家美的感受，同時(shí)也帶來了對于寫景古詩中想象畫面方法的思索；吳婷老師通過有趣的繪本故事創(chuàng)編了《拮幾抹顏色，繪繽紛世界》的組文課例；陳天琦老師巧妙地將“橋”和“過渡句”相結(jié)合，設(shè)計(jì)了《“搭起橋梁”的過渡句》的組文課例；蔣麗老師以有趣的搭救游戲設(shè)計(jì)了《涼風(fēng)起兮秋意濃——了解比喻 創(chuàng)用修辭》的組文課例；趙家蓉老師立足于現(xiàn)代短詩的特點(diǎn)和創(chuàng)編，帶來的《品現(xiàn)代詩 頌?zāi)笎矍椤方M文課例引發(fā)了大家更多的思考；鄔亞林老師利用三篇有趣的寓言故事設(shè)計(jì)了《小提示 大作用——對話中的提示語》的組文課例；謝輝老師抓住“細(xì)節(jié)描寫”知能點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了《品味人間最無私的母愛 細(xì)節(jié)描寫刻畫人物》的組文課例。精心的設(shè)計(jì)、精美的課件得到了老師們的肯定。
在研討過程中，溫老師及各校課題組組長對每一位老師創(chuàng)編的課例都進(jìn)行了評價(jià)，也提出了寶貴的意見。此次研討活動(dòng)使華嚴(yán)小學(xué)組文教學(xué)又邁向了新的階梯。(孫林馨 通訊員 鄔亞林)
華嚴(yán)小學(xué),組文教學(xué)課題組,區(qū)組文課例研討活動(dòng)
